1、骨科創(chuàng)傷急救演練與技能培訓(xùn),演練目的,演練應(yīng)急演練的整體應(yīng)急能力以及各部門溝通、協(xié)調(diào)能力重要性，檢驗醫(yī)護(hù)人員對危重傷員應(yīng)急預(yù)案、流程熟練程度及實際操作技能。加強(qiáng)科室的急診急救工作，提高應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)變能力。保證事件發(fā)生后的各項急救工作迅速、高效、有序地進(jìn)行。為拯救生命，捍衛(wèi)生命不斷努力。 此次演練主要針對復(fù)合傷病情判斷、核心制度的落實、CPR技能操作、急救設(shè)備的使用等。,120給我們科室送來了一個高處墜落傷的患者，護(hù)士立即測量生

2、命體征，并通知醫(yī)生。,將患者搬運病床，通知上級醫(yī)生，醫(yī)務(wù)科，及其他相關(guān)科室急會診，協(xié)助診治，并協(xié)助辦理住院手續(xù)。,醫(yī)生進(jìn)行查體，初步判定患者頸椎骨折、腰椎骨折、腹部損傷，骨盆骨折及脾破裂,遵醫(yī)囑立即建立靜脈通路，快速補液。心電監(jiān)護(hù)，持續(xù)吸氧,緊急完善相關(guān)檢查。,給予下肢夾板外固定，在固定過程中發(fā)現(xiàn)患者突然意識喪失，心臟呼吸驟停。,立即給予胸外按壓，簡易呼吸氣囊輔助呼吸，遵醫(yī)囑用藥。,患者出現(xiàn)室顫，非同步電除顫,經(jīng)過兩個循環(huán)后，再次判斷，

3、患者搶救成功。,再次判斷患者的傷情，診斷為多發(fā)骨折，脾破裂。,再次判斷患者的傷情，診斷為多發(fā)骨折，脾破裂。,進(jìn)行骨盆緊急固定。,進(jìn)行骨盆緊急固定。,演練結(jié)束，大家都在積極點評，發(fā)表意見，共同學(xué)習(xí)。,演練總結(jié),本次演練是為了提高本科醫(yī)護(hù)人員在搶救上的應(yīng)急能力，規(guī)范救治流程，此次急救演練的實施，使醫(yī)護(hù)人員系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案和模擬急救實踐操作全過程。加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員對急救現(xiàn)場組織的管理，使救護(hù)中物資充足，層次分明，任務(wù)清晰，有效地維護(hù)了