1、心理健康中心培訓(xùn)第一期,,,為什么要進(jìn)心理健康中心為什么要在這個(gè)部門(mén)有所發(fā)展,,梅花桂花窗花菊花,,自行車電動(dòng)車公交車地鐵,,心理健康中心的定位,（一）對(duì)象,,,,,心理正常,心理不正常,,心理健康,心理不健康,,一般心理問(wèn)題,嚴(yán)重心理問(wèn)題,可疑神經(jīng)癥,,神經(jīng)癥,人格障礙,情感障礙,區(qū)分心理正常與不正常的三原則,心理與環(huán)境的同一性心理與行為的統(tǒng)一性人格的穩(wěn)定性,（二）目的,1、針對(duì)新生（1）盡快適應(yīng)大學(xué)生活

2、（2）提升宿舍和班級(jí)凝聚力2、針對(duì)老生（1）豐富校園生活（2）減輕畢業(yè)焦慮終極目的：平安、快樂(lè)度過(guò)大學(xué)生活，預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生。,（三）內(nèi)容,1、各種心理活動(dòng)2、心理熱線3、信件,（四）方法,1、提問(wèn)2、傾聽(tīng)3、個(gè)人魅力,1、提問(wèn),（1）開(kāi)放式的提問(wèn)（2）封閉式的提問(wèn)目的：收集準(zhǔn)確、詳細(xì)的信息。,2、傾聽(tīng),（1）理解（2）復(fù)述（3）引導(dǎo),傾聽(tīng)原則,不打斷換位思考針對(duì)內(nèi)容而不是本人鼓勵(lì)性的言辭、避免用情緒性

3、的不要急于下結(jié)論,,為了理解去傾聽(tīng)，而不是為了評(píng)價(jià)去傾聽(tīng)！,3、個(gè)人魅力,（1）開(kāi)放的自我系統(tǒng)（2）價(jià)值中立（3）提供抱持環(huán)境,三、人際交往中的認(rèn)知偏差,（1）首因效應(yīng)：指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。,（2）光環(huán)效應(yīng)：人們對(duì)他人的認(rèn)知判斷首先是根據(jù)個(gè)人好惡得出的，然后再?gòu)倪@個(gè)判斷推論出認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。,,（3）刻板印象：是指?jìng)€(gè)人受社會(huì)影響而對(duì)某些人或事持穩(wěn)定