1、——日常生活的智慧,雕塑創(chuàng)作,非傳統(tǒng)材料創(chuàng)作,廣州美術學院雕塑系,教學目的,通過多種材料運用立體構成的思維方法進行組合、解構、重構 提高對材料的敏感度 提高對材料的進行理性分析和造型控制等方面的能力 了解現(xiàn)代立體構成藝術產(chǎn)生的過程、構成原則以及對現(xiàn)當代藝 術創(chuàng)作的影響,教學內容,材料構成藝術源流講授立體構成原理分析作品賞析大腦風暴材料收集分析與試驗創(chuàng)作、闡釋和展示,縱觀藝術史，我們會發(fā)現(xiàn)從造型藝術起源的那時

2、起，材料就與藝術品密不可分。用于制作藝術作品的材料隨著人類社會生活的發(fā)展而發(fā)展著。材料最終的意義不止是材料本身，而是智慧與思想的載體，見證著藝術與文明的演變過程。,造型藝術與材料,造型藝術與材料——金屬,,造型藝術與材料——金屬,,造型藝術與材料——金屬,造型藝術與材料——巖石,造型藝術與材料——陶土,,綜合材料是雕塑材料課程中的重要組成部分，與之并列的是石雕、木雕、金屬鑄造、直接金屬、陶塑課程等。從美術史的角度，最早使用綜

3、合材料進行創(chuàng)作的藝術家是立體主義時期的畢加索。畢加索之前五千年里的藝術家使用貴重金屬、木、石、陶等傳統(tǒng)材料進行雕塑作品的制作。,造型藝術與材料,畢加索在他的作品中提出了“撿來的材料”（pick-up)這一概念。這個概念反映在他眾多的雕塑作品中。,造型藝術與材料,,,造型藝術與材料,,造型藝術與材料,材料與點、線、面的立體構成,,造型藝術與材料——透明材料,造型藝術與材料,綜合材料藝術創(chuàng)作的主題隨著社會矛盾的變化而不斷發(fā)展。如果

4、十九世紀末立體主義是現(xiàn)代主義的先聲的話，那么大約到了一次世界大戰(zhàn)以后，達達出現(xiàn)在中立城市蘇黎世、紐約與巴塞羅那，稍后在柏林、科隆和巴黎。由于機械槍炮的使用導致大戰(zhàn)中超過一千萬死亡人數(shù)，使得藝術家對于機械時代帶來的浩劫產(chǎn)生質疑——“是否對于物質的迷戀付出了太高的代價？”當時的藝術家們采用了一種游戲性的理性反思，利用這些物質時代的產(chǎn)品來揭示這一類矛盾的主題。,造型藝術與材料——綜合材料,,莫萊 ? 奧本海姆（1913-

5、），在1936年以他的作品《物體》取得聲望。這種“皮毛茶杯”，已經(jīng)成為超現(xiàn)實主義幻想的同義語。,造型藝術與材料——超現(xiàn)實主義,達利 龍蝦電話 （1936),造型藝術與材料——超現(xiàn)實主義,作者背景——已學會的東西、影響你的東西、你是怎么產(chǎn)生的、用什么做的、信仰、精神、政治、對生命的全面看法、其他相關的知識和想法、心理學的、職業(yè)的、經(jīng)驗觀察、年齡、你對自己的感覺……材料與作者的特殊鏈接——所在地知識、為什么在這兒、何時放置此地、

6、誰放的、在這里多久了、經(jīng)驗觀察、先前的經(jīng)驗怎樣影響你感受此地的方式、你在此地的定位、穿越此地的運動、沖突、形容到此地和離開此地的感覺、此地如何影響你……,造型藝術與材料,造型藝術與材料——超現(xiàn)實主義,天國圣三一法衣 (1977)紐約圣彼德教堂裝飾,造型藝術與材料——裝飾藝術,卡爾德（1898- ）1930年的考爾德置身于蒙德里安和構成主義者的行列，特別是在加波的影響下，探索抽象金屬結構，立即精通并且制作了構成空間的雕塑《宇宙》。

7、之后藝術家創(chuàng)作了一些機動的活動雕塑和帶有可以在三個量度的立體空間里活動的零件。《紅花瓣》1942、《螺旋》1958。,造型藝術與材料——活動雕塑,造型藝術與材料,在藝術創(chuàng)作中，藝術家開始共同關心群體意識和人類的存在價值，各種攜帶特定信息的現(xiàn)成材料本身即具有不可代替的社會文化性格；以往的藝術分類無論從材料或技法都被打破重組，界限和類別不再重要，主題和內容成為表達的重點，綜合運用各種材料使觀念的表達更為完整；大眾傳播使文化可以為更多人分享，

8、但是也降低了傳播內涵，通俗的平面化的風格適應了傳播的需要，各種符號的直接運用在這個時期是最為通用的創(chuàng)作方法；權威和崇高的消失導致藝術更加傾向于諷刺和調侃，各種非傳統(tǒng)材料的選用，拓展了視覺藝術的空間和人的審美空間，以反藝術的姿態(tài)卻將藝術變的無所不在。,造型藝術與材料,,造型藝術與材料,造型藝術與材料——金屬的延展性,材料的人文背景——名稱、所屬類型、功能、用于那方面、為什么這么用、歷史、從哪兒來、地理定位、歷史和文化的關聯(lián)、哪兒造的、誰造

9、的、是否是一個大物體的零件、是否需要裝配于結構中、人手造、機制、混合制造、如何演變到現(xiàn)在的形式、為什么演變、什么時候造出的、在那時和什么有關聯(lián)、唯一的還是有許多類似的東西、性質、誰擁有它、他們怎會得到、價值、金錢上的其他相關的價值標準、經(jīng)驗的觀察、整體形象、個體價值……,造型藝術與材料,造型藝術與材料,材料的物理能 ——質地,造型藝術與材料——紡織軟質材料,,造型藝術與材料,材料的物理性能——發(fā)光,造型藝術與材料,選擇從自

10、己日常生活中最常見到、用到的有感受、有觸動的材料入手自己與材料之間有某種特殊的情感聯(lián)系、以此逐步感受綜合材料的創(chuàng)作思維和成型技法,造型藝術與材料,造型藝術與材料,材料的物理性能——材質,造型藝術與材料,材料的物理性能——形狀,造型藝術與材料,尋找材料日常生活中衣、食、住、行、玩的過程都是發(fā)現(xiàn)材料的重要途徑,造型藝術與材料,造型藝術與材料,生活是一個阻礙的器官 1998 兩輛報廢汽車、香煙,造型藝術與材料,大腦風暴,將最開始天

11、馬行空的第一感覺記錄下來大量的討論大量草圖或效果圖理性推敲、取舍,造型藝術與材料,造型藝術與材料,材料分析可以從下面幾個方面來進行：材料的物理性能——形狀、顏色、質地、味道、聲音、可否運動、運動速度、運動類型、尺寸、重量、溫度、硬度……材料的加工特點——類似材質對比、組合方式、擴展方式、與傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)作的聯(lián)系……,造型藝術與材料,造型藝術與材料,點狀材質大多呈現(xiàn)顆粒狀，要通過其他載體將其串聯(lián)起到骨架作用，如果隱藏骨架，大多時

12、點狀材質會呈現(xiàn)在最后的效果上；如果點狀材質參與造型過程，其龐大的密集感會產(chǎn)生其他材質所沒有的恢弘氣勢。,綜合材料的分類,,心1999-2000鋁幣、顏料400*400cm,造型藝術與材料,造型藝術與材料,纖維材質在形態(tài)的分類基礎上，創(chuàng)作時考慮的更多的是形體構成和加工技術的結合。纖維材質還引出了現(xiàn)代雕塑的一大門類——軟雕塑，和傳統(tǒng)手工藝不同的是，這些使用纖維材質的藝術家更多地關心的是線狀結構帶來的空靈和隨意感，或與其他材料共同使用的

13、時候，突現(xiàn)材料特有的編織美感。,綜合材料的分類,,附屬物III1967-68 玻璃纖維、塑料管80*80*80cm,造型藝術與材料,片狀材質的使用，大多將其體量化造型，也有利用特殊結構搭砌、連接產(chǎn)生特殊空間，主要根據(jù)材質的帶有的特殊信息來決定。像同樣屬于片狀材質，石片、紙片、塑料片、玻璃片、橡膠片、皮革都會使用不同的方式來完成造型過程。,綜合材料的分類,造型藝術與材料,條塊狀材質要根據(jù)其具體的尺寸和質地來決定造型方式，由于和傳統(tǒng)材

14、料在形態(tài)上有接近的地方，可以借鑒傳統(tǒng)材料的創(chuàng)作方法，利用其特殊的內涵或形狀來尋找靈感。,綜合材料的分類,造型藝術與材料,材料的搜集整理要求創(chuàng)作者在日常生活中，保持敏銳的感覺和豐富想象力，當這種創(chuàng)作習慣演變成一種本能時，觸發(fā)創(chuàng)作的可能性就可以無所不在了。,綜合材料的分類,成型技法,黏結——各種形狀材質、專業(yè)粘接劑釘接——各種片狀、棒狀材質鉚接——片狀金屬、塑料、木質綁接——纖維狀軟質材料縫紉——類布材質熱彎——塑料材質、竹、人造

15、木板裝配——用螺栓連接綜合成型,綜合材料的成型技法,作業(yè)要求,完成一件或一組綜合材料雕塑創(chuàng)作尺寸視具體材料而定（20~200厘米之間）可以架上展示，也可以考慮有效利用校園的室內外空間展示 六周結束后集體展覽,評分標準,造型藝術與材料——優(yōu)秀作業(yè),材料的物理性能——質地,造型藝術與材料——優(yōu)秀作業(yè),材料的物理性能——顏色,造型藝術與材料——優(yōu)秀作業(yè),造型藝術與材料——優(yōu)秀作業(yè),材料的加工特點,造型藝術與材料——優(yōu)秀作業(yè),參考書目

16、,H ? H ? 阿納森：《西方現(xiàn)代藝術史》，鄒德儂，巴竹師等譯，天津，天津人民美術出版社 1994.2.第二版 《圖說西方當代藝術》，現(xiàn)代藝術雜志社，2002年第一版張念潮：《現(xiàn)成物象與藝術》，長沙，湖南美術出版社，2003.8.第一版 鄧樂：《開放的雕塑》，長沙，湖南美術出版社，2002.8.第一版Bruce Hainley, Dennis Cooper, Adrian Searle, TOM FRIEDMAN. F