1、登會考之堂 入高考之室——會考與高考的關(guān)聯(lián)及復習策略,瑞安十中 顏麗瓊,考試性質(zhì)和考核要求,會考和高考的區(qū)別和聯(lián)系,,學業(yè)水平測驗 過關(guān)性考試注重課內(nèi) 注重基礎(chǔ),學科能力測試 選拔性考試注重拓展 注重能力,會考是高考的基礎(chǔ)和基點高考是會考的提升和拓展,,會考和高考的區(qū)別和聯(lián)系,試卷結(jié)構(gòu)和試題內(nèi)容,試題形式大體一致,,會考和高考的區(qū)別和聯(lián)系,試卷結(jié)構(gòu)和試題內(nèi)容,會考：扣綱據(jù)本，語基部分、文學作品閱讀和文言文閱讀題大多出自課文

2、，它主要考察學生對中學階段已學知識的掌握和運用情況。,試題選材有所不同題目設(shè)置有所區(qū)別難易程度有所區(qū)分,高考：據(jù)綱離本，課本只是“跳板”，語基、閱讀題大多出自課外，注重對學生語文素養(yǎng)全面測試，它主要考查學生知識遷移和運用的能力。,,會考和高考的區(qū)別和聯(lián)系,試卷結(jié)構(gòu)和試題內(nèi)容,高考：文言文閱讀 名篇名句默寫 語基部分的字音字形,會考：基本篇目 課文材料,,密切聯(lián)系,【201

3、3年浙江高考卷】1.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（ B ）A.漩（xuán）渦 按捺(nài) 蜜餞(jiàn) 稍縱即(jí)逝B.桑梓(zǐ) 鬈發(fā)(quán) 昭 (zhāo) 示 圖窮匕(bǐ)見C.混(hùn)搭 盤桓(huán) 噴(pèn)香 扛(káng)鼎之作D.潛(qi

4、án)伏 佝僂(lóu) 拙(zhuó)見 戛(jiá)然而止,2013年會考試題字音選項B中以“按捺（nài）不住”錯誤選項出現(xiàn)過，來自課文《前方》“人會在闖蕩世界之中獲得生命的快感或滿足按捺不住的虛榮心?！?出自課文《鄉(xiāng)土情結(jié)》“不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都作了慷慨的奉獻”，,出自課文《品質(zhì)》“頭發(fā)和胡須是微紅和鬈曲的”,在2013年會考字形題B選項以錯誤的字形形式“

5、召示”出現(xiàn)過,出自課文《陳情表》“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓”,會考和高考的區(qū)別和聯(lián)系,,近兩年會考在試題上的變化,會考結(jié)構(gòu)微調(diào)、題型微變、分值微調(diào)，無不預示著與高考考查形式的接軌,,高考意識下的會考復習,以會考標準為基礎(chǔ)點以課本材料為觸發(fā)點以高考說明為目標點,,高考意識下的會考復習,首先，要有高屋建瓴的意識。研究《會考標準》和《高考說明》，理清會考和高考之間的聯(lián)系點，尋找會考復習中與高考相關(guān)的拓展點，設(shè)置由會考落實到高考滲透的提升點。,,

6、高屋建瓴的會考復習意識,1、將40篇會考基本篇目按照文體特征進行分類和復習,2、根據(jù)文體分類以及所占比重大小，安排復習的先后順序和設(shè)置各個階段的側(cè)重點,3、以典型課文為范例，以課前學案引路，以會考思路梳理，以高考意識拓展,古詩文的比重最大，共計24篇，占60％， 其中文言文17篇(占42％)，詩詞7篇(占18％)；文學類文本13篇，占32％， 其中小說8篇（占

7、20％），散文3篇（占7％）；最后，實用類論述類文本3篇，占7％。,,以詩詞復習為例：《登高》《雨霖鈴》,課前：課前學案，設(shè)置“詩詞文學常識介紹”、“課文知識回顧”、“課文典型意象鏈接”、“同類詩歌內(nèi)容鑒賞”等內(nèi)容,課堂：分為感知會考、梳理文意、延伸高考、巧用素材四個環(huán)節(jié),課后：高考鏈接，以練習形式，用高考真題，強化學生對羈旅感懷和離別送行兩類詩詞的認識，也強化學生對高考出題方式和答題思路的掌握。,,高考意識下的會考復習,其次，要有回

8、歸課本意識。在會考復習中，重視課文的使用，用好用活教材，充分發(fā)揮“例子”作用。著眼基本篇目，重視基礎(chǔ)知識，突出古文復習，巧用作文素材，落實考點為重，基本能力為要，面向全體為本，鋪墊高考為標。,,回歸課本的會考復習意識,1、關(guān)注課文注釋，以必修選修會考基本篇目為本，擴展到其他講讀自讀課文，收集七本教材中常用的易錯的詞語。,2、熟讀文言文課文，不僅僅停留于會考篇目，要以高考考綱要求的古詩文背誦參考篇目為本，逐篇落實，背誦默寫。計劃好每篇文言

9、文著重講的實詞虛詞及句式，在每課課前學案、課堂復習和課后鏈接中應(yīng)與高考聯(lián)系，有所側(cè)重，有所拓展。,3、在會考篇目復習中都設(shè)置“巧用素材”這一環(huán)節(jié)，可以從課文中一物一景、一人一事、一妙語一深意聯(lián)系相應(yīng)的寫作話題；也可從一話題入手，梳理課文與之相關(guān)的素材。,,高考意識下的會考復習,最后，要有適情適時適量意識。有效進行會考復習，并讓其成為高考復習中重要的環(huán)節(jié)和階段。,,適情適時適量的會考復習意識,1、明確任務(wù)，適情制定計劃,2、掌控進度，適時