1、1如何讓學(xué)生對(duì)體育課感興趣在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的重要目的是提高學(xué)生參加體育課的積極性。一個(gè)對(duì)體育課不感興趣的學(xué)生，他會(huì)因?yàn)轶w育活動(dòng)需要付出較多的體力而感到“枯燥乏味”。反之，如果他對(duì)體育課有著濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)中必然精神飽滿，積極主動(dòng)，由要我練變成我要練。因此，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣不僅是完成教學(xué)任務(wù)的需要，也是為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。下面介紹一下筆者的探索。一、用設(shè)疑來(lái)引起學(xué)生的興趣在體育教學(xué)中，教師要善于提出問(wèn)題，善于

2、有目的、有預(yù)見(jiàn)地給學(xué)生“設(shè)置疑問(wèn)”親身體驗(yàn)，解決問(wèn)題。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，有利于更好地掌握技術(shù)動(dòng)作，有效地活躍課堂氣氛。這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又開(kāi)拓學(xué)生的思路，對(duì)于更好地掌握技術(shù)動(dòng)作起到了重要作用。如：教學(xué)各種方法的跳時(shí)，先講解單腳雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，而后設(shè)疑：誰(shuí)還能想出不同的動(dòng)作來(lái)？這時(shí)學(xué)生的興趣就被激活了，他們躍躍欲試，作出了蹲跳、蛙跳、雙腳交叉跳等不同的跳躍動(dòng)作。學(xué)生練得積極而又主動(dòng)，在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了新的

3、運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)更好地鍛煉了身體。讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的鑰匙去解決問(wèn)題，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)鍛煉的積極性，比只單獨(dú)強(qiáng)調(diào)學(xué)生怎樣做效果好得多。3整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑，節(jié)奏鮮明，效果顯著，激發(fā)學(xué)生以極大的熱情投入練習(xí)。學(xué)生在接受、學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，教學(xué)過(guò)程顯得非常重要，由淺入深，由易到難，不同的學(xué)生要有不同的方法，在一個(gè)班中，身體素質(zhì)好、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的，應(yīng)使用分組教學(xué)。如：在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作要求高的項(xiàng)目時(shí)，首先要建立學(xué)生的自信心，消

4、除恐懼心理，合理分組，并且確立適合的目標(biāo)。四、保持良好的職業(yè)素養(yǎng)在體育課上，教師的講解簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣幽默，加之教師動(dòng)作示范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美，學(xué)生就會(huì)很快地領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，振奮精神，在做練習(xí)時(shí)就會(huì)感興趣，練習(xí)認(rèn)真。因此教師上課前應(yīng)仔細(xì)，認(rèn)真的吃透教材，對(duì)每節(jié)課的練習(xí)難度要有充分的研究，每次的運(yùn)動(dòng)量，練習(xí)密度要合理，教學(xué)方法要不斷的改進(jìn)。五、注意評(píng)價(jià)的語(yǔ)言藝術(shù)教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生情緒影響較大，要及時(shí)的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，要用