版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、《數(shù)學簡史數(shù)學簡史》論文論文—論數(shù)學悖論對數(shù)學發(fā)展的影響論數(shù)學悖論對數(shù)學發(fā)展的影響班級:11級農(nóng)業(yè)水利工程姓名:張成強學號:2011095091學危機的一次又一次解決或克服,往往給數(shù)學帶來了新的內(nèi)容,甚至引起革命性的變革。可以說悖論的研究對促進數(shù)學科學的發(fā)展是立過汗馬功勞的。數(shù)學悖論作為悖論的一種,主要發(fā)生在數(shù)學研究中。所謂數(shù)學悖論,是指數(shù)學領域中既有數(shù)學規(guī)范中發(fā)生的無法解決的認識矛盾,這種認識矛盾可以在新的數(shù)學規(guī)范中得到解決。數(shù)學中有
2、許多著名的悖論,如:說謊者悖論、芝諾悖論、康托爾悖論、羅素悖論等。數(shù)學史上的危機,指數(shù)學發(fā)展中危及整個理論體系的邏輯基礎的根本矛盾。這種根本性矛盾能夠暴露一定發(fā)展階段上數(shù)學體系邏輯基礎的局限性,促使人們克服這種局限性,從而促使數(shù)學的大發(fā)展。數(shù)學史上的三次危機都是由數(shù)學悖論引起的,下面作以簡要的分析。第一次數(shù)學危機的產(chǎn)生及其影響“希帕索斯悖論”導致數(shù)學史上的第一次“危機”。畢達哥拉斯學派認為“數(shù)的和諧”是宇宙的本質(zhì)。所謂“數(shù)的和諧”就是指
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)學悖論及其對數(shù)學發(fā)展的影響
- 試論數(shù)學符號對數(shù)學發(fā)展的影響.pdf
- 數(shù)學悖論
- 無限對數(shù)學發(fā)展的作用.pdf
- 數(shù)學觀對數(shù)學教育的影響研究.pdf
- 自然辯證法論文數(shù)學悖論促進數(shù)學的發(fā)展
- 對數(shù)學案
- 多媒體教學對數(shù)學課堂的影響
- 對數(shù)學案2
- 數(shù)學就悖論正論
- 23946.數(shù)學信念對數(shù)學學習過程影響的sem研究
- 高中生數(shù)學信念及其對數(shù)學學習的影響.pdf
- 高職學生數(shù)學學習興趣及其對數(shù)學成績的影響.pdf
- 對數(shù)學練習設計的體會
- 80130.數(shù)學寫作對數(shù)學學困生影響的個案研究
- 教師的理性追求——數(shù)學教師的知識對數(shù)學教學的影響研究.pdf
- 淺談對數(shù)學教育的認識
- 對數(shù)函數(shù)學案
- 高考數(shù)學總復習-對數(shù)與對數(shù)函數(shù)
- 76191.教育實習對數(shù)學師范生pck發(fā)展影響的個案研究
評論
0/150
提交評論