![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/8/17/6112aeb1-448f-4530-893a-67793726bed5/6112aeb1-448f-4530-893a-67793726bed5pic.jpg)
![小組教學(xué)模式數(shù)學(xué)畢業(yè)論文_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/8/17/6112aeb1-448f-4530-893a-67793726bed5/6112aeb1-448f-4530-893a-67793726bed51.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1~~~~~~~~~~~~~畢業(yè)論文畢業(yè)論文小組教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究InquiryintotheApplicationofSmallGroupTeachingModeinthedleSchoolMathematicsTeaching姓名:學(xué)號(hào):系別:專業(yè):年級(jí):指導(dǎo)教師:~年~月~日3中英文摘要……………………………………………………………………(Ⅰ)1問題的提出…………………………………………………………………(1)1.
2、1小組教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義……………………………………………………(1)1.2小組教學(xué)體現(xiàn)新課程理念………………………………………………(1)1.2.1小組教學(xué)體現(xiàn)新課程改革的核心理念………………………………(1)1.2.2小組教學(xué)體現(xiàn)初中數(shù)學(xué)新課程的基本理念…………………………(2)2小組教學(xué)模式的理論研究…………………………………………………(2)2.1小組教學(xué)模式的定義……………………………………………………(2)2.2小組教學(xué)模式的基
3、本特點(diǎn)………………………………………………(2)2.3小組教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的必要性與可行性…………………(2)3小組教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探究……………………………(3)3.1在初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用小組教學(xué)模式的目標(biāo)……………………………(3)3.2小組教學(xué)課前準(zhǔn)備………………………………………………………(3)3.3小組教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用探究……………………………(4)4關(guān)于小組教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐的幾點(diǎn)
4、思考…………………(7)4.1小組活動(dòng)中要有明確的責(zé)任分工………………………………………(8)4.2重視小組長(zhǎng)的作用………………………………………………………(8)4.3要多關(guān)注后進(jìn)生…………………………………………………………(8)4.4建立小組評(píng)價(jià)機(jī)制………………………………………………………(8)總結(jié)……………………………………………………………………………(8)參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………(9)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)學(xué)教學(xué)畢業(yè)論文
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究畢業(yè)論文
- 基于建構(gòu)理論的數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究【畢業(yè)論文】
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)畢業(yè)論文
- 教師畢業(yè)論文---小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)畢業(yè)論文--對(duì)傳統(tǒng)與多媒體數(shù)學(xué)教學(xué)模式的一些認(rèn)識(shí)
- 一、成立畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯小組
- 數(shù)學(xué)畢業(yè)論文
- 基于建構(gòu)理論的數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究【開題報(bào)告+文獻(xiàn)綜述+畢業(yè)論文】
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)論文--數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)
- 畢業(yè)論文 多媒體教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)模式探討
- 中學(xué)地理教學(xué)模式的創(chuàng)新研究-畢業(yè)論文
- 畢業(yè)論文-豐田采購(gòu)模式模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)畢業(yè)論文
- 畢業(yè)論文數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 小組教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)畢業(yè)論文--中學(xué)數(shù)學(xué)中的模擬及其教學(xué)
- 結(jié)合實(shí)習(xí)支教淺談小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用-畢業(yè)論文
- 中學(xué)數(shù)學(xué)雙基教學(xué)初畢業(yè)論文.doc
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)-畢業(yè)論文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論