1、1目錄提綱.………………………………………………………………2論文摘要………………………………………………………………3關(guān)鍵詞………………………………………………………………3正文………………………………………………………………4一、創(chuàng)造思維及其特征…………………………………………………4二、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的必備條件…………………………………………4三、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要手段…………………………………………5四、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)創(chuàng)造性

2、思維能力的關(guān)鍵…………………6五、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力……………………………………7參考文獻(xiàn)……………………………………………………………103論文摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要重視培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，創(chuàng)新是教與學(xué)的靈魂，是實(shí)施素質(zhì)教育的核心；數(shù)學(xué)教學(xué)蘊(yùn)含著豐富的創(chuàng)新教育素材，數(shù)學(xué)教師要根據(jù)數(shù)學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，認(rèn)真研究，積極探索培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維的原則、方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、激發(fā)創(chuàng)造力是時代對我們提出的基本要求。本文就