081405紡織工程專業(yè)教學計劃_第1頁
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文檔簡介

1、1081405紡織工程專業(yè)教學計劃紡織工程專業(yè)教學計劃一、專業(yè)簡介青島大學紡織工程專業(yè)是工學學科門類二級學科輕工紡織食品類下的本科專業(yè),授予學生工學學位,培養(yǎng)適應社會需求的紡織專業(yè)復合型人才,形成了自己的特色,即:紡織材料與產品設計、針織與服裝、紡織與計算機應用、紡織與紡織品貿易、現(xiàn)代紡織技術與應用。主要研究領域包括:(1)新型紡織材料的應用及產品性能(2)針織產品設計及服裝性能(3)紡紗、織造加工理論、方法及工藝技術研究(4)紡織與計

2、算機應用研究(5)紡織品營銷與紡織品貿易研究(6)現(xiàn)代紡織技術與應用研究。隨著我國經濟體制的重大變革和高新技術的快速發(fā)展,該專業(yè)將不斷調整教學計劃,更新教學內容,培養(yǎng)社會責任感強、紡織基礎理論扎實、專業(yè)面寬廣、創(chuàng)新能力強,有較好外語與計算機應用能力的復合型人才。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適用新時期建設需要的,具有一定的人文、藝術、科學、社會、外語等方面的知識與能力,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握紡織科學與工程的基本知識,能在紡織領域及相關行業(yè)

3、從事紡織科學研究、紡織品開發(fā)、紡織工藝設計、紡織生產過程與產品質量控制、市場營銷與貿易、計算機應用以及經營管理等工作的高級技術人才和管理人才。三、業(yè)務培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習紡織工程方面的基本理論和基本知識,接受紡織材料分析應用、紡織品設計、紡織工藝設計等方面的基本訓練,具有紡織生產管理、技術創(chuàng)新與產品開發(fā)、市場營銷與貿易等方面的基本能力。在學習紡織基本理論和基本知識的基礎上,再在某一領域(方向)進行學習提高。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的

4、知識和能力:(一)掌握紡織工程學科的基本理論、基本知識;(二)掌握紡織工藝設計和紡織品設計和生產的基本技能;(三)具有生產管理與經營方面的基本能力;(四)熟悉與紡織工業(yè)有關的方針、政策和法規(guī);(五)了解紡織科技和發(fā)展動態(tài);(六)掌握與紡織有關的某一領域的基本知識與技能;(七)達到中級普通話的水平,有較強的漢語言的使用能力。四、基本修業(yè)年限:四年五、授予學位:工學學士六、主干學科:紡織工程七、主要課程:高等數(shù)學、普通物理、英語、工程力學、

5、機械設計基礎、電工電子技術、計算機原理及應用、紡織材料學、紡紗學、機織學、針織學、紡織品設計基礎等。八、主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括計算機上機、專業(yè)實習、畢業(yè)實習與設計(論文)。九、主要專業(yè)實驗:紡織原料的檢測與分析、紗線分析與試紡、機織物分析與織造、針織物分析與織造及綜合性專業(yè)實驗等。十、學時分配比例及畢業(yè)要求:303010426紡織品設計基礎22846203010323針織學456854小計23316523146專業(yè)選修課15240√√

6、√學科基礎選修課12192√√√√√選修課通識教育選修課8128√√√√√√小計33560集中實踐教學環(huán)節(jié)(19周)19創(chuàng)新教育(含第二課堂)3總計167203636032畢業(yè)實習設計16周注:1、通識教育選修課核心課程分為自然科學與技術(A)、社會科學(B)和人文科學(C)三個板塊,要求本專業(yè)學生至少在B、C板塊分別修滿2學分,其它學分可在通識教育選修課一般課程中任選。2、在“考試”一欄中未注明考試學期的均為考查課。(二)學科基礎選修

7、課(至少修12學分)見二級類學科基礎選修課模塊4“輕工紡織食品類”。(三)專業(yè)方向課程方向1課程編號課程名稱限選或任選類型學分理論學時實驗學時上機學時開課學期03010346纖維與紡織品測試技術限選33216603010347紋織設計與紋織CAD限選444416703010423新型纖維材料限選232603010418紡織品服用性能限選232703010419產業(yè)用紡織品限選2327紡材與紡織品設計03010420紡織品設計與開發(fā)限選2

8、327總計152042016注:開課學期標注者為考試課程方向2課程編號課程名稱限選或任選類型學分理論學時實驗學時上機學時開課學期03010301緯編產品設計限選3408603010340經編產品設計限選2248603010327針織成形產品設計限選33612703010337針織服裝設計限選2266603010348針織服裝工藝限選2266703010427針織物染整限選2326針織與服裝03010341針織生產組織與管理限選23027

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