1、1山東省濟南匯才學校三年發(fā)展規(guī)劃山東省濟南匯才學校三年發(fā)展規(guī)劃（2016——2018年）為促進學校內(nèi)涵發(fā)展，進一步提升辦學水平，辦好人民滿意的學校，根據(jù)國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神及《天橋區(qū)教育發(fā)展五年規(guī)劃》，從學校實際出發(fā)，特制定學校三年（2016——2018年）發(fā)展規(guī)劃。一、基礎(chǔ)分析（一）發(fā)展優(yōu)勢濟南匯才學校經(jīng)過自成立以來的發(fā)展，特別是經(jīng)過上一個學校三年發(fā)展規(guī)劃（2012——2014年）的實施，獲得了良好的辦學效益并取得

2、了令人矚目的辦學成績。學校在天橋區(qū)得到政府、家長和社會一致的認可，基本實現(xiàn)跨入濟南市優(yōu)質(zhì)學校行列的目標，已具備以下發(fā)展優(yōu)勢：1.優(yōu)化管理團隊，提高執(zhí)行力管理團隊遵守“強化責任、精誠團結(jié)、各司其職、自主發(fā)展”的干部工作原則，具有較高的規(guī)劃決策水平和執(zhí)行力。“淡定從容”的干部心態(tài)已化為管理人員內(nèi)心的堅守并引領(lǐng)了匯才人的自信與堅定。2.教師隊伍建設(shè)取得長足進展教師的教育觀念較好地適應時代要求和專業(yè)化需求，“教師成長在課堂，成長路徑在合作研究”

3、的觀念得到認同并成為教師的行動自覺。團結(jié)、奮進的教師隊伍已經(jīng)形成，專業(yè)化水平和協(xié)作意識有了長足的發(fā)展，在區(qū)域內(nèi)表現(xiàn)突出，教師整體素質(zhì)與能力保證了教育質(zhì)量的穩(wěn)固優(yōu)良。3.教育教學工作扎實有序以公民素養(yǎng)教育導向，以強化文明、守紀、進取為標準，總結(jié)提煉了“規(guī)范涵養(yǎng)品質(zhì)，品質(zhì)引領(lǐng)行為”的德育工作策略思路，自信陽光、規(guī)矩有序、創(chuàng)新大氣的校風在實踐中形成。提煉生成并堅持了“強化合作研究，規(guī)范教學行為，注重有效教學，打造高效課堂”的教學工作思路，著力

4、破解“有效設(shè)問、有效參與、有效檢測”的課堂教學中心環(huán)節(jié)，著手構(gòu)建以“問、思、動、撥、測”五要素為核心，以“瘦身、提神、增效”為基本特征的的高效課堂，初步形成了具有匯才特色的高效課堂教學理念和課堂操作流程。學校、教師、學生關(guān)系融洽，形成了區(qū)內(nèi)突出，市內(nèi)知名的教學業(yè)績。4.形成中的學校文化。學校重視教育的連續(xù)性和學生全面發(fā)展，課程建設(shè)初步開展，既關(guān)3在教育的過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造幸福的能力，學會在創(chuàng)造的過程中追求幸福，提升幸福品質(zhì)。在成就學生發(fā)

5、展的同時成就教師的職業(yè)幸福，激勵教師做有思想的、充滿智慧的新型教師。讓工作崗位成為成就教師幸福生活的助推器。“為中華民族振興盡責”完全符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》提出的“戰(zhàn)略主題”精神，“其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責任感”。四、發(fā)展目標（一）總體目標1.目標在學校辦學思想指導下，以創(chuàng)建具有匯才特色的綠色學校為

6、目標，按照教育規(guī)律有序發(fā)展，用三年的時間讓匯才由成長走向成熟，形成一定的教育成果輸出能力。在形成自身辦學特色的基礎(chǔ)上把學校建設(shè)成為校園和諧、教師自信、學生自強、家長放心、社會滿意的嚴謹?shù)吞?、簡約高效的綠色學校。2達成以上目標體現(xiàn)在以下特征：（1）德育課程化、體系化，活動鮮活靈動，彰顯特色，讓社會認可“匯才”品牌特征。（2）課程建設(shè)體系化，國家課程、地方課程、校本課程三級課程整合、設(shè)置合理，建設(shè)文化校園，滿足學生個性化發(fā)展需求。實現(xiàn)快樂學

7、習，幸福成長。（3）教師專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階，實現(xiàn)研、備、教良性循環(huán)，教學活動流程化、簡約高效，教學效益顯著提高。（4）轉(zhuǎn)變思維，克服行政觀念，理順部門職能，建立專業(yè)性的高效服務(wù)與管理機制，學校管理逐步實現(xiàn)由行政管理轉(zhuǎn)向課程管理，（5）具備相當?shù)慕逃晒敵瞿芰Γ邆溟_放、信息化、全球化視野，實現(xiàn)友好學校充分的校際交流。（二）發(fā)展策略堅持以學生發(fā)展為本，科學規(guī)劃，專業(yè)化管理，工作策略方針是：“高起點、實落步、建制度、成文化、穩(wěn)前行、久