背影教案3_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能知識(shí)與技能:(1)學(xué)習(xí)作者用細(xì)致的描寫(xiě)樸素的語(yǔ)言著力突出背影,深切感受父愛(ài)(2)體會(huì)關(guān)健性語(yǔ)言句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用(1)注意體會(huì)作者的心理變化2過(guò)程與方法:過(guò)程與方法:自主合作探究3情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生理解父母熱愛(ài)的思想感情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1學(xué)習(xí)作者用細(xì)致的描寫(xiě)樸素的語(yǔ)言表達(dá)深沉博大的父愛(ài)2理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義和作用教學(xué)模式教學(xué)模式:自主合作探究教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)檢測(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè):指

2、名學(xué)生默寫(xiě)重點(diǎn)字詞;說(shuō)出本文思路。二、導(dǎo)入導(dǎo)入:(師述)我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。(1).作者用了那些刻畫(huà)人物的手法?從中看出什么?動(dòng)作、外貌描寫(xiě)。可見(jiàn)父親是胖子,爬時(shí)動(dòng)作艱難(2).具體寫(xiě)父親背影的幾句用了哪些動(dòng)詞?

3、(同桌交流)師預(yù)測(cè):走、探、攀、縮、傾。2、課文寫(xiě)了“我”幾次流淚?a:悲哀之淚:見(jiàn)父親睹家境想祖母b:感動(dòng)之淚:望父親買(mǎi)橘父子離別c:感傷之淚:背影遠(yuǎn)去,依依惜別d:傷心之淚:再現(xiàn)背影淚光瑩瑩3、學(xué)生再讀課文,找出作者描寫(xiě)自已怎樣對(duì)待自己父親的句子,進(jìn)一步體會(huì)(課后練習(xí)四)4、作者的心理是如何變化的?(見(jiàn)板書(shū))四.拓展:拓展:1、你有和作者相同的體念嗎?請(qǐng)談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的反映和心理活動(dòng)?(鼓勵(lì)學(xué)生坦城敘述自己和父母之間有過(guò)的不理解和矛盾,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論