1、1上海市民立中學(xué)博雅教工學(xué)習(xí)計(jì)劃高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書使人進(jìn)步，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人思辯。一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。教師是最需要讀書的人群之一。生活中，我們因?yàn)榉泵Φ墓ぷ鞫∏『雎粤俗x書，所以會(huì)產(chǎn)生教育智慧枯竭的現(xiàn)象。現(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學(xué)習(xí)，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。讓

2、閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。在閱讀中，我們與大師對(duì)話、與社會(huì)對(duì)話、與自然對(duì)話、與自己的心靈對(duì)話，在對(duì)話中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。為了深入推進(jìn)博雅教育，構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，滿足現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，使教師在閱讀中開闊視野，享受人生，感受幸福，提高生命質(zhì)量。上海市民立中學(xué)特別在4月23日，世界讀書日到來之際，特別倡議“今天，我們讀書”——上海市民立中學(xué)教師讀書活動(dòng)。一、讀書活動(dòng)目標(biāo)：1、通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的

3、氛圍，創(chuàng)設(shè)書香型的校園文化氛圍。2、通過讀書活動(dòng)，使教師樹立正確的職業(yè)觀，塑造良好的職業(yè)形象，提升教師的職業(yè)能力和人文修養(yǎng)。3、通過讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。二、讀書活動(dòng)細(xì)則：讀書時(shí)間：集中讀書時(shí)間為每月周五下午一次（利用全校大會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間），進(jìn)而推動(dòng)教師自主閱讀，使學(xué)習(xí)閱讀成為一種堅(jiān)持、一種習(xí)慣。讀書內(nèi)容及形式：1、推薦與自薦相結(jié)合：

4、由校長(zhǎng)室、圖書館不定期推薦一些書籍，發(fā)布在校園網(wǎng)、大屏幕。由組室、教師個(gè)人自薦優(yōu)秀書籍讀物。2、必讀與自選相結(jié)合：每學(xué)期把學(xué)校推薦的必讀書和教師自選書目結(jié)合閱讀。3、精讀與泛讀相結(jié)合：讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，作好讀書筆記，增加積淀，促進(jìn)成長(zhǎng)。一學(xué)期完成一篇讀書報(bào)告。4、紙質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合：參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書沙龍交流，積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì)。2三、讀書要求：本學(xué)期閱讀要求：閱讀必選書籍《課堂方法》（周彬著），教師及時(shí)做好若干讀書

5、札記以及相關(guān)點(diǎn)評(píng)。精讀必讀書目或自選書目，教師完成一篇讀書報(bào)告。讀書心得交流。學(xué)校擬組織教師召開讀書沙龍，交流讀書心得。四、推薦讀書篇目：必讀篇目：《課堂方法》周彬著大夏書系華東師范大學(xué)出版社推薦篇目：1、《最偉大的教育家——從蘇格拉底到杜威》[愛爾蘭]弗蘭克華東師范大學(xué)出版社2、《學(xué)生為什么不喜歡上學(xué)》[美]丹尼爾江蘇教育出版社3、《家庭作業(yè)的迷思》[美]艾爾菲科恩首都師范大學(xué)出版社4、《靜悄悄的革命》[日]佐藤學(xué)長(zhǎng)春出版社5、《守護(hù)