1、?題目再現(xiàn)：成長(zhǎng)路上，有你真好?要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。寫(xiě)作指導(dǎo)：題目一是一道命題式記敘文。題目的前半句題目一是一道命題式記敘文。題目的前半句“成長(zhǎng)成長(zhǎng)路上路上”，是要求考生留心自己的生活，關(guān)注自己的成長(zhǎng)之路，這部分，是要求考生留心自己的生活，關(guān)注自己的成長(zhǎng)之路，這部分其實(shí)

2、是限定了寫(xiě)作的范圍，即考生自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。題目的后半句其實(shí)是限定了寫(xiě)作的范圍，即考生自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。題目的后半句“有你真好有你真好”，這個(gè)，這個(gè)“你”，可以是爸爸媽媽、爺爺奶奶，可以是老，可以是爸爸媽媽、爺爺奶奶，可以是老師同學(xué)、鄰居朋友，甚至是伴你成長(zhǎng)的一個(gè)物品（如籃球、書(shū)籍）師同學(xué)、鄰居朋友，甚至是伴你成長(zhǎng)的一個(gè)物品（如籃球、書(shū)籍），或者某種品質(zhì)、精神等?？忌獜闹羞x擇、確定這個(gè)或者某種品質(zhì)、精神等?？忌獜闹羞x擇、確定這個(gè)“你”，

3、通過(guò)生，通過(guò)生活中具體的事件展示其對(duì)自己成長(zhǎng)所起的積極影響，從而突出題目活中具體的事件展示其對(duì)自己成長(zhǎng)所起的積極影響，從而突出題目中“真好真好”二字。在素材的運(yùn)用上，除了課本中的一些經(jīng)典素材，二字。在素材的運(yùn)用上，除了課本中的一些經(jīng)典素材，還可以運(yùn)用一些時(shí)新素材，如還可以運(yùn)用一些時(shí)新素材，如“最美孝心少年最美孝心少年”帶給自己的感動(dòng)與帶給自己的感動(dòng)與啟發(fā)，啟發(fā)，“家風(fēng)家風(fēng)”的傳承讓自己在成長(zhǎng)路上更能把握方向等等的傳承讓自己在成長(zhǎng)路上更能

4、把握方向等等成長(zhǎng)路上，有你真好成長(zhǎng)路上，有你真好六月的陽(yáng)光悄無(wú)聲息地穿過(guò)云層，投進(jìn)夏天熾熱的懷抱里，浸潤(rùn)了陽(yáng)光芬芳的泥土里，綻放出梔子花香的味道……記憶中，這一路的成長(zhǎng)，因?yàn)橛心悖肋h(yuǎn)都是陽(yáng)光般的溫暖。?6歲時(shí)，早已在你們溫暖的懷抱中享受久了愛(ài)與陽(yáng)光的我不愿步入學(xué)堂。那天，雖是九月秋涼，但卻依舊炎炎烈日。我哭鬧著不肯邁出家門(mén)。媽媽心疼了，也心軟了，可是你卻將書(shū)包丟在我面前，板著一張臉，生硬地說(shuō)：“去，得上學(xué)了！”望著你的嚴(yán)肅與認(rèn)真，我無(wú)

5、動(dòng)于衷。而你，硬是將書(shū)包塞給我，推著我出門(mén)，并帶著我走向?qū)W校?？v使我有一千個(gè)不愿意，在你的堅(jiān)決與嚴(yán)肅面前，也只好作罷。一路上，你反復(fù)跟我說(shuō)：“小男子漢，得大踏步向前走，是雄鷹，終究要飛向藍(lán)天?！?9歲，當(dāng)別人家的孩子上學(xué)放學(xué)時(shí)還一直有父母家人的接送時(shí)，就像媽媽的跟屁蟲(chóng)，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿(mǎn)懷期待的時(shí)候出現(xiàn)，給我驚喜。媽媽?zhuān)憧偸菐Ыo我驚喜，有你真好。童年——溜冰鞋門(mén)前的梧桐樹(shù)快兩米高了，我羨慕地望著

6、它，我什么時(shí)候有你高??？“嗖”“嗖”，我穿著新買(mǎi)的溜冰鞋，繞著梧桐樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈不過(guò)癮，又溜出家門(mén)，神氣地在人群中穿梭著。雙腳有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)，臉上洋溢著自豪?！叭魏卫щy都阻擋不住我前進(jìn)的腳步……”“哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個(gè)人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時(shí)候，一路追尋我的媽媽跑過(guò)來(lái)了，我還從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問(wèn)我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來(lái)生疼

7、的屁股也不那么疼了。媽媽?zhuān)憔褪俏业谋Ｗo(hù)神，有你真好。少年——籃球門(mén)前的梧桐樹(shù)有手腕粗了，我驕傲地望著它。做完作業(yè)，就著梧桐樹(shù)蔭，我喜歡運(yùn)一下籃球，找找手感?；蛘撸麕讉€(gè)伙伴到附近的籃球場(chǎng)揮灑汗水?；@球有節(jié)奏地在我手上運(yùn)動(dòng)，我時(shí)不時(shí)觀察著場(chǎng)上的情形，尋找一個(gè)突破口，準(zhǔn)備出其不意地突破。一個(gè)防守隊(duì)員向我襲來(lái)，好機(jī)會(huì)，我開(kāi)始大幅度將籃球拉起，猛地向右沖刺，再用變向連過(guò)兩人，這時(shí)，兩名大個(gè)子站在籃筐底，我便向左一拐做了一個(gè)假動(dòng)作，他倆也笨拙地