1、112太陽對地球的影響教案太陽對地球的影響教案1、知識與技能：、知識與技能：識記：太陽輻射的能量來源及其對地球環(huán)境和人們生產(chǎn)、生活的影響；太陽活動的類型及對地球電離層、磁場和氣候的影響。理解：理解太陽輻射的基本規(guī)律，太陽活動的特征。運用：太陽輻射對地球的影響；太陽活動對地球的影響。2、過程與方法：、過程與方法：（1）通過各種類型的地理圖象，采用比較和綜合分析的思維方式，引導學生從時空的角度歸納太陽輻射的緯度變化規(guī)律、時間變化規(guī)律和全球太

2、陽輻射時空分布的特點。提高學生觀察、分析問題的能力。（2）通過從具體生活、生產(chǎn)實例的討論入手，分析太陽輻射、太陽活動對人類的影響，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。3、情感與態(tài)度、情感與態(tài)度：（1）運用辨證的思想看待宇宙對地球的影響。從而形成科學的辨證的宇宙觀、世界觀。（2）激發(fā)學生探究關于太陽輻射、太陽活動的興趣，培養(yǎng)分析地理問題的能力。（3）通過觀察圖片，培養(yǎng)學生的審美能力，陶冶學生的審美情操?！窘虒W重點、難點】重點：太陽輻射對地球的影響

3、；太陽活動對地球的影響。難點：太陽輻射影響地球大氣運動和水循環(huán)；太陽活動對地球電離層和磁場的影響?！窘虒W策略與手段】1、教學方法：采用自主學習、探究學習、合作學習的方式，課堂中充分突出學生的主體地位，以小組討論、分組發(fā)言、扮演角色的方式解決問題、進行教學?！窘虒W過程教學過程】1.2太陽對地球的影響太陽對地球的影響1探索：太陽黑子活動與年降水量變化的關系下圖表示北半球三個不同緯度帶的降水量變化和太陽黑子相對數(shù)的相關性。你能從圖中獲取哪些信

4、息出什么結論？（引入）我們知道“萬物生長靠太陽”，太陽孕育了地球上的生物。那么，太陽對地球產(chǎn)生了怎樣的影響呢？本節(jié)課我們主要從太陽輻射和太陽活動對地球兩方面的影響來學習。（過渡）首先我們先來學習太陽的概況一、太陽輻射對地球的影響一、太陽輻射對地球的影響(板書板書)多媒體演示核聚變反映，引出太陽釋放的巨大能量來源于核聚變反應。由四個氫原子聚變成一個氦3地方在哪里？Ⅳ、影響太陽輻射強弱的因素有哪些？我國的太陽能資源比較豐富，是世界上利用太陽

5、能較早的國家之一。引導學生讀圖，簡要給學生解釋、說明，并提出一些問題讓學生思考：如青藏高原南部與四川盆地處于同一緯度，為何前者屬豐富區(qū)而后者為貧乏區(qū)呢總體特征：從東部沿海向西部內(nèi)陸逐漸增強。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。青藏高原成為太陽輻射高值中心的原因：緯度較低，太陽高度大；海拔高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射削弱作用小；晴天多，日照時間長；大氣中塵埃含量少，透明度高，到達地面的太陽輻射能量多。四川盆地成為低值中心的原因：盆地地

6、形，水汽不易散發(fā)，空氣中含水汽多，陰天、霧天較多，對太陽輻射削弱作用強。(教師歸納)好！分析的很透徹。四川盆地雖然與青藏高原處于同一緯度地帶，但因海拔海拔高低不同，造成很大的氣候差異，導致近地面的光照條件相差懸殊?？梢姡粋€地方的太陽輻射是否豐富，不但與所處的緯度有關，還與當?shù)氐牡匦?、氣候地形、氣候也有關系主題升華：主題升華：影響太陽輻射分布的因素(承轉(zhuǎn)、過渡)任何事物都是一分為二的，太陽給我們創(chuàng)造了光明，給人類送來了溫暖，但有時太陽的

7、一些異常變化，也會給地球帶來煩惱。二、太陽活動對地球的影響二、太陽活動對地球的影響(板書板書)1.太陽結構太陽結構剛才我們已經(jīng)知道，太陽是一個巨大熾熱的氣體球，它的大氣層從里向外分為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋尤糠?。圖1242太陽活動的主要類型太陽活動的主要類型科學家長期觀察發(fā)現(xiàn)，太陽大氣經(jīng)常在變化，有時甚至是非常劇烈的，這種變化就是太陽活動。它的類型很多，但最主要表現(xiàn)為兩種：太陽活動——黑子、耀斑(板書)(教師引導學生自學、討論)請同學們

8、自學課文先來了解一下什么是黑子、耀斑黑子為什么“黑”它們出現(xiàn)的周期大約是多長黑子、耀斑出現(xiàn)在太陽大氣的哪一層呢？(學生答)黑子出現(xiàn)在太陽大氣的光球?qū)?，耀斑出現(xiàn)在色球?qū)由稀?教師問)黑子為什么“黑”呢？影響因素原因緯度極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝、極夜現(xiàn)象，極圈以外地區(qū)夏季日照時數(shù)多于冬季(赤道除外)地勢一般地勢高的高原日照時數(shù)多于地勢低的盆地日照時數(shù)天氣多陰雨天氣的地區(qū)，日照時數(shù)少；多晴朗天氣的地區(qū)，日照時數(shù)多緯度緯度低，正午太陽高度大，獲得太陽