1、1美國(guó)一流大學(xué)文科物理經(jīng)典教材的特色與啟示美國(guó)一流大學(xué)文科物理經(jīng)典教材的特色與啟示張立彬張立彬1，李廣平，李廣平2（1.1.南開大學(xué)外國(guó)教材中心，天津，南開大學(xué)外國(guó)教材中心，天津，300071300071；2.2.南開大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)院，天津，南開大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)院，天津，300071300071）[內(nèi)容摘要]對(duì)美國(guó)一流大學(xué)文科物理經(jīng)典教材—《ConceptualPhysics》的特色進(jìn)行了全面的分析與評(píng)價(jià).本文認(rèn)為，美國(guó)文科物理經(jīng)典教材的

2、編寫模式，對(duì)我國(guó)高校文科物理教材建設(shè)具有一定的參考價(jià)值.[關(guān)鍵詞]美國(guó)一流大學(xué)；文科物理教材；概念物理；特色；啟示中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)：；文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A；文章編號(hào)文章編號(hào)：1007041引言引言作為文科物理學(xué)的經(jīng)典之作——《ConceptualPhysics》（概念物理），從上個(gè)世紀(jì)七十年代開始就一直為美國(guó)大學(xué)文科學(xué)生所鐘愛.《ConceptualPhysics》作為美國(guó)高校文科物理的經(jīng)典教材，已經(jīng)被美國(guó)許多知名大學(xué)，諸如哈佛

3、大學(xué)、麻省理工學(xué)院、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等120余所美國(guó)大學(xué)選為教科書.近年來(lái)也被中國(guó)一些高校，譬如中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)、遼寧師范大學(xué)等選為文科物理教材.可見這部教材的擴(kuò)散范圍之廣、影響之大.因此評(píng)價(jià)這本經(jīng)典著作對(duì)我國(guó)教材建設(shè)，特別是文科物理教學(xué)具有借鑒意義.本文賞析的是《ConceptualPhysics》的最新版第十一版，[1][1]這一版是2010年新出版的，離上一版的出版已隔4年，依然是艾迪生韋斯利（Addi

4、sonWesley）出版公司出版發(fā)行的.2《Conceptual《ConceptualPhysics》Physics》（第十一版）教材的特色2.12.1引領(lǐng)科學(xué)興趣，吸引讀者眼球引領(lǐng)科學(xué)興趣，吸引讀者眼球在《ConceptualPhysics》（第十一版）的前言中，作者PaulG.Hewitt分別給學(xué)生讀者和教師寫了一封信，這種奇特的方式一開始就給人帶來(lái)了新鮮感，令讀者有一種耳目一新的感覺.在寫給學(xué)生讀者的信中，PaulG.Hewitt

5、說：“你不會(huì)領(lǐng)會(huì)到周圍世界的奧妙所在，除非你懂得自然界的規(guī)律.而物理學(xué)就是學(xué)習(xí)這種自然界規(guī)律的，物理學(xué)完美地展示了自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物是怎樣巧妙地、近乎完美的聯(lián)系在一起的.”在信的最后，PaulG.Hewitt給出建議，閱讀這本書時(shí)，要注重在概念上理解物理，不要過多的羈絆于很多復(fù)雜的公式.最后發(fā)出號(hào)召：我們閱讀本書，目的是享受物理，享受自然界的和諧美麗！收稿日期：2010915；修回日期：20101028本文系教育部2009年度研究項(xiàng)目“

6、中美一流大學(xué)物理教育比較研究”的階段性成果之一。[作者簡(jiǎn)介]張立彬（1964—），男，河北石家莊人，教育部南開大學(xué)外國(guó)教材中心副教授，現(xiàn)主要從事信息文化、信息技術(shù)與物理學(xué)外國(guó)教材研究。3圖來(lái)說明，激發(fā)讀者對(duì)科學(xué)自然的興趣和對(duì)日常生活中科學(xué)的留意.圖1：太空空間站圖2：磁懸浮列車2.2.2展示物理狀態(tài)呈現(xiàn)物理過程在物理教學(xué)中，經(jīng)常需要進(jìn)行狀態(tài)展示，狀態(tài)展示是教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，用插圖展示狀態(tài)，簡(jiǎn)潔明了.物理過程的呈現(xiàn)也是物理教學(xué)中的重要內(nèi)容

7、，通過插圖呈現(xiàn)物理過程，形象直觀.在《ConceptualPhysics》（第十一版）中運(yùn)用卡通圖來(lái)展示物理狀態(tài)，呈現(xiàn)物理過程是一大特色，如第28頁(yè)用一個(gè)卡通人物站在稱上來(lái)說明重力與支持力之間的關(guān)系，第53頁(yè)用一個(gè)卡通人物來(lái)吃力地推地面上的一個(gè)物塊，說明了推力與摩擦力之間的關(guān)系，還有用一個(gè)正在掉落的包袱來(lái)講述重力與空氣阻力之間的關(guān)系，第56頁(yè)更形象的給大象“穿上”輪滑鞋，這樣一個(gè)普通的人就很容易的推動(dòng)這只龐大的大象了.呈現(xiàn)物理過程一部分