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![《送東陽(yáng)馬生序》中考比較閱讀_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/13/20/8cd686cd-2009-49a0-8570-344255c98df9/8cd686cd-2009-49a0-8570-344255c98df91.gif)
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1、1《送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序》中考比較閱讀題中考比較閱讀題1、(20082008湖南懷化市)湖南懷化市)閱讀下面的兩段文言文,回答問題。閱讀下面的兩段文言文,回答問題。(甲)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,(甲)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢
2、稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)硯師、約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)硯師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,
3、不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。(節(jié)選自宋濂(節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序》)(乙)范仲淹二歲而孤,家貧無(wú)依。少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀,(乙)范仲淹二歲而孤,家貧無(wú)依。少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀,或夜昏怠或夜昏?、伲m,輒②以水沃以水沃③面;食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事,奮不面;食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論
4、天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì),食不重顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì),食不重④肉,妻子衣肉,妻子衣食僅自足而已。常自誦曰:食僅自足而已。常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也。士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也。”(選自(選自《宋明臣言行錄)宋明臣言行錄))注:注:①昏?。夯璩晾Ь??;璧。夯璩晾Ь?。②輒:就。輒:就。③沃:澆。文中有沃:澆。文中有“洗”之意。之意。④重:
5、兼有兩種(事物)重:兼有兩種(事物)。16解釋下列句中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。解釋下列句中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)分)①以是人多以書假余以是人多以書假余假:假:③由參知政事謫守鄧州由參知政事謫守鄧州謫:謫:②錄畢,走送之錄畢,走送之走:走:④妻子衣食僅自足而已妻子衣食僅自足而已妻子:妻子:17用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出乙文中畫線句子的意思。用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出乙文中畫線句子的意思。(2分)分)答:答:18甲乙語(yǔ)段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)?甲乙語(yǔ)段中的
6、人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)?(2分)分)答:答:2、(20082008年南京藝術(shù)學(xué)院附屬高中招生)年南京藝術(shù)學(xué)院附屬高中招生)[甲]既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名人與游,既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱
7、咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。[乙]3禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬
8、烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則慍袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂者,刀,右備容臭,燁然若神人;余則慍袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷
9、意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此?!疽摇口俟拢瑪?shù)歲時(shí),過書舍而泣。師曰:邴原少孤,數(shù)歲時(shí),過書舍而泣。師曰:“童子何泣?童子何泣?”原曰:原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學(xué)者,有親也。一則愿其不孤,二則羨其得學(xué),者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學(xué)者,有親也。一則愿其不孤,二則羨其得學(xué),中心感傷,故泣耳。中心感傷,故泣耳。”師惻然曰:師惻然曰:“欲書可耳!欲書可耳!
10、”原曰:原曰:“無(wú)錢資。無(wú)錢資?!睅熢唬簬熢唬骸巴悠堄兄?,吾徒相教,不求資也。子茍有志,吾徒相教,不求資也?!庇谑撬炀蜁?。一冬之間,誦于是遂就書。一冬之間,誦《孝經(jīng)孝經(jīng)》《論語(yǔ)論語(yǔ)》。5、解釋加點(diǎn)的詞(、解釋加點(diǎn)的詞(4分)分)(1)每假借于藏書之家)每假借于藏書之家()(2)俟其欣悅()俟其欣悅()(3)于是遂就書)于是遂就書()(4)吾徒相教()吾徒相教()6、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)分)(1)
11、嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問)嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(2)一則愿其不孤,二則羨其得學(xué))一則愿其不孤,二則羨其得學(xué)7、宋濂和邴原小時(shí)候都是家貧好學(xué),但他們的求學(xué)態(tài)度有什么不同?(、宋濂和邴原小時(shí)候都是家貧好學(xué),但他們的求學(xué)態(tài)度有什么不同?(2分)分)8、書塾中的老師值得我們敬佩的是什么?(、書塾中的老師值得我們敬佩的是什么?(3分)分)9、讀了上面兩則短文,你得到怎樣的啟示?(、讀了上面兩則短文,你得到怎樣的啟示?(3分)分)4、(
12、09(09湖北省黃岡市湖北省黃岡市)閱讀下面閱讀下面[甲][][乙]兩段文言文,完成兩段文言文,完成2121—2424題。題。(12(12分)【甲】當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之
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