1、《秋天的校園》廣播稿播音員：音樂響《童心是小鳥》開場白：甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，甲：尊敬的老師，親愛的同學們。合：大家中午好!乙：伴隨著這熟悉的旋律，甲：聆聽著這動人的歌聲，合：“童心之聲”廣播又如期和您見面了！甲：我是播音員，乙：我是播音員。新聞大視角：洪里中心小學：巧用立柱書格言洪里中心小學：巧用立柱書格言引導家長促共建引導家長促共建“全面發(fā)展是目標家校配合促成長”、“家長言行是榜樣一言一行見

2、文明”、“定時接送不延遲定點等候不入校定車接送不違規(guī)”……洪里中心小學在開學初組織人員移除了學校圍墻外的行道樹并硬化了地面，以拓寬學生出行通道，緩解學生上下學時交通壓力，又于9月20日組織教師在學校圍墻的立柱上編寫了通俗易懂的格言，引導家長在做好家校配合，促進孩子成長的同時，關(guān)注自身言行，為孩子樹立學習的榜樣，并切實按學校“三定”要求做好學生上下接送工作，確保學生安全。放學時，一位家長點贊道：“洪里小學是巧用立柱書格言，引導家長促共建，

3、真正把孩子的安全、成長放在心上，這樣的學校，家長放心?！焙ｊ柖￠_展海陽二小開展“社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀”教育活動教育活動為將社會主義核心價值觀融入到學校德育教學工作中，使學生將核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行，近日，海陽二小開展學習“社會主義核心價值觀”活動。學校利用升旗儀式、國旗下講話、校園廣播、班會課等多種形式講解、宣傳社會主義核心價值觀內(nèi)容。各班級制作宣傳牌，每天利用晨會時間進行背誦。此次活動，學校用社會主義核心價值觀

4、教育學生，將社會主義核心價值觀進一步融入到校園德育工作中，更深層次地影響了學生的思想認識與行為習慣，極大地調(diào)動了學生們好好學習的熱情?！嘉拿鞔笾v壇文明大講壇〗細心的同學不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，新學期漫步在我們的校園里，有一種全新的細心的同學不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，新學期漫步在我們的校園里，有一種全新的感覺：粉刷一新的教學樓，雪白的墻壁，布置精美的樓道，寬闊美麗的校園，整感覺：粉刷一新的教學樓，雪白的墻壁，布置精美的樓道，寬闊美麗的校園，整潔的環(huán)境，

5、處處給人一種美的享受。潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。但是，我覺得這種美只是一種外在的美，是每個人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實，在我們的校園里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細觀察，不用心體會，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每排隊玩?！毙∶妹糜闷谂蔚难凵窨粗锴?，在旁邊的一排椅子上坐下了。這時，一個念頭閃過我的腦海里：把我的位置讓給他，讓她先玩。不不不，秋千多么來之不易呀，都快輪到我了，還讓給她玩？于是，我心里的小天使和小惡魔開始

6、作斗爭了：小天使（甲讀）：”快讓給她玩吧，說不定她連一次秋千都沒玩過呢?！毙耗Вㄒ易x）：“不行，讓給她干嘛?！毙√焓梗鬃x）：“我們不能這么自私呀?！毙耗Вㄒ易x）：“自私?jīng)]關(guān)系，不讓。”小天使（甲讀）：“讓！”小惡魔（乙讀）：“不讓！”......它們倆一直吵著，吵著，我的內(nèi)心一片混亂。突然，小天使不知說了什么話，戰(zhàn)勝了小惡魔。我一下子想通了：讓！這時剛好輪到我玩，我對著小妹妹招招手，溫柔地說：“小妹妹，你玩吧，姐姐把位置讓給你，我

7、不玩了?！毙∶妹帽谋奶刈哌^來，說：“謝謝姐姐！”“不用謝！”我微笑著。老奶奶也說：“謝謝你啊，小朋友！”這時，我周邊的朋友都對我投來了贊許的目光。同學們，謙讓是一種美德，更是一種素養(yǎng)，讓我們在平時的生活中學會謙虛，同學們，謙讓是一種美德，更是一種素養(yǎng)，讓我們在平時的生活中學會謙虛，學會禮讓吧。在這里，借助學會禮讓吧。在這里，借助“童心之聲童心之聲”廣播站表揚一下向往同學，她不但知道廣播站表揚一下向往同學，她不但知道謙讓，并且一直向謙

8、讓，并且一直向“童心之聲童心之聲”廣播站投稿二十多篇，是一個積極向上的同學。廣播站投稿二十多篇，是一個積極向上的同學?！忌钚“倏粕钚“倏啤叫聦W期開學已經(jīng)接近一個月了，在今后的學習生活中，我們?nèi)绾伪Ｗo好自己新學期開學已經(jīng)接近一個月了，在今后的學習生活中，我們?nèi)绾伪Ｗo好自己的身體，提高學習的效率呢？的身體，提高學習的效率呢？今天生活小百科欄目對同學們提出幾點建議：1.鋅是孩子成長必須的元素，孩子補鋅要多吃動物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類