1、從交通變化看社會(huì)變遷從交通變化看社會(huì)變遷開(kāi)題報(bào)告人們常說(shuō)：“要致富，先修路！”在這波瀾壯闊的30年里，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。改革開(kāi)放，促進(jìn)了中國(guó)交通行業(yè)的快速發(fā)展，同時(shí)也帶領(lǐng)人們走上了致富路。30年前，大家總是這樣描述當(dāng)時(shí)的交通狀況：“開(kāi)門就是坡（山），抬頭就是坡，邁步就是坡，啥時(shí)有大路，修到咱這坡？”30年后，條條寬敞的公路、四通八達(dá)的公路網(wǎng)，讓大家不再為出行難，為農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)不出山而發(fā)愁了。改革開(kāi)放30年，是中國(guó)交通大發(fā)展的30年。

2、本專題將從公路、航空、水運(yùn)等方面展示交通30年的蛻變。交通運(yùn)輸是聯(lián)系社會(huì)生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)的紐帶，是溝通城鄉(xiāng)，聯(lián)系各地區(qū)以至國(guó)內(nèi)外的重要環(huán)節(jié)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可缺少的重要組成部分?，F(xiàn)代的交通運(yùn)輸，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，又在相當(dāng)大的程度上左右著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和布局?？梢院敛豢浯蟮卣f(shuō)，沒(méi)有現(xiàn)代化的交通設(shè)施和管理手段，就難以卓有成效地進(jìn)行大規(guī)模的現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。同時(shí)，快捷方便的交通在改善和提高人民生活水平方面也占有突出地位，一地區(qū)的交

3、通狀況直接提高或降低工作的效率。城市是交通網(wǎng)絡(luò)上的樞紐，城市交通的滯塞與通暢，不僅左右著城市的發(fā)展?fàn)顩r，而且對(duì)于地區(qū)甚至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，都具有不可低估的影響。1建國(guó)初期——小騾拉車跑得歡當(dāng)時(shí)的交通已經(jīng)開(kāi)始有些步入“軌道”，可是會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的交通工具是有牲畜拉車，類如騾車、馬車、牛車……但這些所謂的交通工具可能是在當(dāng)時(shí)不錯(cuò)的了，據(jù)了解當(dāng)時(shí)的這些交通工具也需要“行車駕照”，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的交通工具還是不怎么發(fā)達(dá)的。270年代——人

4、力踏車滿街跑在70年代，自行車看來(lái)已經(jīng)很普遍了，街頭車流很多，摩托車、汽車……也都陸續(xù)出現(xiàn)了，這說(shuō)明從70年代開(kāi)始我國(guó)的交通工具已經(jīng)有所進(jìn)步，像這些“洋貨”在大馬路上開(kāi)始成為平常事，這說(shuō)明中國(guó)的交通已經(jīng)開(kāi)始邁向新的曙光，迎接新的開(kāi)始。390年代——鐵軌連通你我他90年代，火車之類的新交通工具也逐漸在我國(guó)遍地開(kāi)花，從建國(guó)到70年代來(lái)看，90年代的交通已經(jīng)相對(duì)算比較先進(jìn)了，這也同樣說(shuō)明中國(guó)的交通發(fā)展前途是無(wú)限的，在90年代的人們生活也慢慢步

5、入軌道，這和交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展也是有一定的聯(lián)系的4現(xiàn)如今條條道路通羅馬。研究目的在由反反復(fù)復(fù)變化的社會(huì)，每一天都好像萬(wàn)花筒一樣變出許多的花樣，隨著工業(yè)文明的發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)如今的我們奔小康，過(guò)上好日子，忽然發(fā)現(xiàn)我們身邊的小細(xì)節(jié)都在發(fā)生歷史性的演變，您發(fā)現(xiàn)了嗎？比如說(shuō)交通工具，于是按捺不住的我們便選擇了這個(gè)課題進(jìn)行小小的研究。主要研究方法資料查閱法：我們可以到圖書館查閱相關(guān)資料，還可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢。訪談法：我們?cè)诮稚线M(jìn)行隨幾訪問(wèn)，采訪一下不

6、同年齡段的人對(duì)交通變遷的不同感受。行動(dòng)研究法：組織本班同學(xué)進(jìn)行一次研討活動(dòng)，使大家在活動(dòng)中交流自己對(duì)其的切身的體會(huì)。握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力攀登科學(xué)知識(shí)的高峰，為祖國(guó)的明天再創(chuàng)輝煌！沈毅——通過(guò)此次的研究性學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)杰出的研究成果是由隊(duì)員們集思廣益創(chuàng)造出來(lái)的，而非個(gè)人。在研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)高中生應(yīng)多參加這樣的研究性學(xué)習(xí)，來(lái)不斷提高自身各方面的能力，來(lái)充實(shí)自己。梁陽(yáng)——地球上的每一種資源都是有限的盡管會(huì)有

7、枯的一天我們只有合理利用資源提高資源利用效率才能夠延遲這一天的到來(lái)這次的研究性學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源使用清潔能源的重要性.我們應(yīng)該做生活的有心人節(jié)約資源從小事做起從生活的電點(diǎn)滴地做起.通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)我收益匪淺不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量之大葉挺總結(jié)報(bào)告：——作為新時(shí)代的高中生，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要也是非常有意義的，隨著社會(huì)的發(fā)展，一個(gè)只有滿腹經(jīng)綸，卻沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人，在逐漸被社會(huì)淘汰，我們應(yīng)該在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，真

8、正的走上社會(huì)，將其應(yīng)用于其中。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于高中生了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。現(xiàn)代學(xué)生，大多是在書本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐則為他們打開(kāi)一扇窗口。學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升

9、華，社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng)。有利于我們正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和社會(huì)需要之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，使他們能夠潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。有利于增強(qiáng)我們適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)各種人才的要求也隨

10、之不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)已成為社會(huì)的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會(huì)適應(yīng)性差，綜合能力不強(qiáng)的人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然處于劣勢(shì)，社會(huì)實(shí)踐使我們廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)生活，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。有利于發(fā)展學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有固定的模式，也沒(méi)有固定的場(chǎng)