1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比大小比大小》一、設(shè)計(jì)意圖一、設(shè)計(jì)意圖：在平常的生活中，小班的孩子已經(jīng)能夠初步感知一組物體的相對(duì)大小，但是對(duì)于系統(tǒng)的概念并不完全了解，在完整的表述物體大小的語(yǔ)言能力還存在個(gè)體明顯差異。在操場(chǎng)玩耍時(shí)能指認(rèn)出哪個(gè)是大球，哪個(gè)是小球，個(gè)別孩子可以抱起大球說(shuō)：這個(gè)是大球，大部分幼兒不愿開(kāi)口或者合著同伴說(shuō)這是大球或者小球，但本身并不理解、熟悉。因此我開(kāi)展本次活動(dòng)，本設(shè)計(jì)以系列生活游戲的活動(dòng)，使幼兒在“大”和“小”的玩游戲

2、中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)按物體的大小特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。二、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)并區(qū)分物體的大小。2、嘗試用一句話正確表述物體的大小。3、能主動(dòng)參與，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件四、活動(dòng)過(guò)程四、活動(dòng)過(guò)程：1、問(wèn)題導(dǎo)入：小朋友夏天喜歡吃什么水果呀？幼兒一起回答：西瓜……教師引出PPT上的第一張幻燈片：兩個(gè)西瓜（3）找一找：熊爸爸和熊寶寶的熊掌丟了，幫熊爸爸熊寶寶找一找他們的熊掌提問(wèn)：這上面有

3、幾個(gè)熊掌？幼兒上來(lái)自己操作幫他們找到自己的熊掌。（四）游戲送禮物：大大和小小難得來(lái)我們這做客，我們送些禮物給他們吧。（初步認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記，知道從一堆東西中先找到同類(lèi)的兩種物體再進(jìn)行大小的分類(lèi)。）1、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記老師：“這里有一些東西作為禮物，要送到大大小小的家里去。你們看，大大的家有一個(gè)門(mén)牌號(hào)，它的身體大大的，它叫大標(biāo)記。小小的家也有一個(gè)門(mén)牌號(hào)，它的身體是小小的，叫小標(biāo)記?！?、師：我們一起來(lái)找找哪些禮物是送給大大的，哪些禮物是送給小小的