1、內(nèi)容簡介作為一門新興的學科，設計學的產(chǎn)生是20世紀以來的事件；作為一門專門的學科，它毫無疑問有著它自己的研究對象。由于設計與特定的物質(zhì)生產(chǎn)與科學技術的關系，這使得設計學本身具有自然科學的客觀性特征；而設計與特定社會的政治、文化、藝術之間所存在的顯而易見的關系，（全國百家知名出版社全國特約經(jīng)銷商－文喬圖書專營店整理資料:wqts.）又使得設計學在另一方面有著特殊的意識形態(tài)色彩。本書希望引起中國設計界對理論問題的關注進而對設計教育的關注，并

2、最終使設計學成為一門真正登載教育和實踐兩方面都得到落實的學科。目錄第一章導論：設計學的研究范圍及其現(xiàn)狀第一節(jié)設計學的研究范圍一、設計史二、設計理論三、設計批評第二節(jié)設計學研究的現(xiàn)狀一、對當代西方設計思潮的一般看法二、對中國古代設計思想的初步研究第二章設計的多重特征第一節(jié)設計的藝術特征一、設計的藝術的淵源二、設計的藝術含量三、設計的藝術手法四、不同設計的藝術特征五、藝術推動設計第二節(jié)設計的科技特征一、設計與科技進步二、設計與科學理論三、設

3、計是科學技術商品化的載體第三節(jié)設計的經(jīng)濟性質(zhì)一、設計作為經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略二、設計作為價值方法三、設計作為經(jīng)濟體的管理手段四、設計與生產(chǎn)和消費的關系第三章設計源流之一（中國部分）第一節(jié)原始社會時期的設計第二節(jié)奴隸社會時期的設計第三節(jié)封建社會時期的設計（全國百家知名出版社全國特約經(jīng)銷商－文喬圖書專營店整理資料:wqts.）一、建筑設計二、園林設計三、家具設計四、陶瓷設計五、紡織品與服飾設計六、工具設計七、兵器設計第四章設計源流之二（西方部分）

4、第一節(jié)西方古代設計一、原始時期和古典藝術時期的設計二、中世紀時期的設計三、文藝復興時期的設計第二節(jié)設計與工業(yè)革命一、作為歷史轉(zhuǎn)折時期的18世紀二、早期的設計師和工業(yè)家第三節(jié)西方19世紀設計一、19世紀設計發(fā)展的背景二、9世紀的設計教育和設計改革第四節(jié)現(xiàn)代設計運動一、現(xiàn)代主義設計運動二、大戰(zhàn)后的設計三、60年代的波普審美觀第五節(jié)西方當代設計發(fā)展現(xiàn)狀及展望一、60年代設計文化的復雜性二、設計和后現(xiàn)代主義三、新時代設計的方向第五章設計的類型第

5、六章設計師第七章設計批評后記我們一般將設計學劃分為設計史、設計理論和設計批評三個分支。設計史必須要研究科技史與美術史，研究設計理論必然要研究相關的工程學、材料學和心理學，研究設計批評必然要研究美學、民俗學和倫理學的理論要求。一、設計史1.1977年，英國成立了設計史協(xié)會，這標志著設計史正式從裝飾藝術史或應用美術史中獨立出來而成為一門新的學科，大學里美術史系也將設計史作為單獨的一門課程向?qū)W生們提供。1.美術史學上19世紀的兩位巨人：森珀和

6、里格爾，正是這兩位大師通過在美術史領域作出的卓有成就的研究，而給20世紀的學者最終將設計史從美術史中分離出來奠定了堅實的設計史研究基礎。2.20世紀最有影響的西方設計史家：佩夫斯納和吉迪恩，他們同時又是極有貢獻的美術史家和建筑史家。佩夫斯納通過其1936年出版的《現(xiàn)代設計的先鋒》開創(chuàng)了設計史研究的先河，更重要的是他通過這部著作在公眾心目中創(chuàng)造了有關設計史的概念，進而影響了公眾對于設計的趣味和觀念。吉迪恩關于“無名的技術史”的研究，將設計

7、史的研究引入更為廣闊的文化研究方法。3.美術史學史上19世紀的兩位巨人——森珀和里格爾。正是這兩位大師通過在美術史領域作出的卓有成就的研究，而給20世紀的學者最終將設計史從美術史中分離出來奠定了堅實的設計史研究基礎。森珀，是將達爾文進化論運用于美術史研究的第一人，提出唯物主義美術史論；里格爾，“裝飾研究”以及“藝術意志”的提出。二、設計理論傳統(tǒng)上講，設計理論一直為它的學科美術和建筑理論所包容，這是因為設計這一概念本身就是從美術與建筑實踐

8、中引申出來的理論總結(jié)。設計是三項藝術（建筑、繪畫、雕塑）的父親。在古代中國，與古代西方“設計”相似的概念是“經(jīng)營”?！谖鞣?，一般以荷加斯的著作《美的分析》為最早的設計理論專著?，F(xiàn)代意義上的設計理論著作是19世紀開始的，而且一般都歸為兩種類型。一種是以1837年成立的設計學校為中心的設計教育理論研究，其中最重要的人物是瓊斯和德雷瑟。作為一個功能注意者，瓊斯的著作《裝飾的基本原理》里強調(diào)：任何適用于目的的形式都是美的，而勉強的形式既不適合

9、也不美。德雷瑟是瓊斯的學生，他強調(diào)研究過去的（包括伊斯蘭的）古典的裝飾形式，將幾何方式引入自然形式形態(tài)裝飾的研究。第二種類型的設計理論是針對工業(yè)革命的影響做出的反響，其中最有影響的人物是普金、拉斯金和莫里斯。普金深刻干感受到工業(yè)革命造成的問題及其對歐洲圖案的設計所造成的可悲的影響，在他的《尖頂建筑或基督教建筑原理》中提倡復興哥特風格，而且反對在墻壁和地板裝飾中使用三度空間表現(xiàn)法，推崇平面圖案，要求裝飾與功能一致。對于工業(yè)革命，拉斯金的批