1、班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)觀察水的沸騰，會(huì)記錄數(shù)據(jù)、描繪圖像，經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程2、知道圖像是一種能直接反映物理量變化的過(guò)程，能從圖像中獲得有關(guān)信息。3、了解蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)?！菊n前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備】1、在家中觀察燒開(kāi)水，了解水沸騰前、沸騰時(shí)的聲音及氣泡大小的變化。沸騰前的聲音，沸騰時(shí)的聲音。沸騰前的氣泡，沸騰時(shí)的氣泡。2、水沸騰時(shí)需要(“吸熱”或“不吸熱’’)，水的溫度(“升高“或“不升高”)，l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫

2、度是。3、除了看到水能沸騰以外，你還看到哪些液體沸騰三、液體的沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的?？磿?shū)P38“一些液體的沸點(diǎn)”，回答以下問(wèn)題：(1)從表中你能獲得哪些信息(2)現(xiàn)要測(cè)量水的沸點(diǎn)，哪些溫度計(jì)較合適說(shuō)明理由。四、液體的沸騰條件：四、液體的沸騰條件：【問(wèn)題3】(1)正在加熱的水一定是沸騰的嗎(2)達(dá)到沸點(diǎn)的水一定正在沸騰嗎歸納得出：液體沸騰的條件：(1)：(2)五、蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)：【課堂學(xué)習(xí)】I、如圖所示，是某同學(xué)做完“水沸騰”實(shí)驗(yàn)后，根