1、用實際行動參與用實際行動參與“五水共治五水共治”“五水共治”教學設計教學目標：教學目標：1、了解“六五”環(huán)境日的相關內容了解我國浙江省和永康市的水資源現(xiàn)狀。2、理解“五水共治”的具體內容，能對“五水共治”的具體方面發(fā)表自己的見解和看法。3、讓“向污染宣戰(zhàn)”的觀念深入學生的內心，滲透到實際生活中，激發(fā)學生保護生態(tài)環(huán)境的積極性。教學重難點：教學重難點：1、理解“五水共治”的活動內容。2、對“向污染宣戰(zhàn)”的深刻理解。課前準備：課前準備：1、收

2、集有關我國浙江省和永康市水資源污染現(xiàn)狀的相關資料。2、收集有關“五水共治”的相關資料。3、學生跟家長一起制作一張以“五水共治”為主題的手抄報。教學過程：教學過程：一、激趣導入1師：還記得當老師跟同學們一般大的時候，山是那樣的綠，水是那樣的清，天是那么的藍，林中鳥兒的歌唱那么的清脆。每年農耕時節(jié)，我們整天都盼望著夜幕下垂。迎著野外吹起的絲絲涼風，聽著不絕于耳的蛙聲，我們腰間挎著竹簍，手里挑著煤油燈，興高采烈地隨大人去新翻的農田里夾泥鰍、黃

3、鱔。每次，不用多長時間我們就能滿載而歸。每當炎炎夏日來臨，大人們帶著我們到村邊的小溪里戲水游泳。大人們經一天勞作的疲倦就隨著涓涓的流水消逝了，孩子們一天的歡愉也凝集在這清清的溪水中。我們的童年時光被青山綠水環(huán)繞，美好的回憶仿佛就在昨天……2、伴隨著輕快地音樂，教師一邊講述一邊展示相關永康市以前優(yōu)美環(huán)境的3.介紹“六五”環(huán)境日，讓學生深刻意識到保護生態(tài)環(huán)境刻不容緩。全班齊讀倡議書，發(fā)表“向污染宣戰(zhàn)”的決心。五、全班齊唱向污染宣戰(zhàn)歌《我們地

4、球人》歌詞：我們只有一個地球母親，我們只有一個太陽、月亮。我們人類生生世世在膝下，貪婪索取我們以為理當然。我們的手腳太重了，我們如今感覺對不起您，我們要綜合治理大步走！母親母親最需要休養(yǎng)生息。我們懺悔我們后悔悔不當初，不少物種已經悄然離去，有些趨勢已經不能再逆轉，再也不許涂炭我們的家園！我們快快行動起來，環(huán)保萬事無小事，命運的戰(zhàn)斗號角已經吹響，以環(huán)境為根守好我們大家的家！六、手抄報成果展示展示同學們在家和爸爸媽媽一同完成的手抄報，同學們

5、互相點評欣賞，并在班級“作品欄”里粘貼展示。七、教師寄語通過本次活動，老師相信同學們了解了“五水共治”的具體內容。老師也聽到了你們“向污染宣戰(zhàn)”的決心，知道了你們保護環(huán)境的的行為。希望同學們說的能和做的一樣，從現(xiàn)在就開始用你的雙手去保護正在“哭泣”的地球媽媽。用你的眼睛去注意身邊污染水的現(xiàn)象，用你真誠的心走到保護環(huán)境的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起保護環(huán)境的意識。從現(xiàn)在做起，從我做起，保護水資源，讓“向污染宣戰(zhàn)”不僅僅