![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/13/22/a53c1a17-bea4-4ff3-bfde-e4c33f691961/a53c1a17-bea4-4ff3-bfde-e4c33f691961pic.jpg)
![羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理辦法_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-8/13/22/a53c1a17-bea4-4ff3-bfde-e4c33f691961/a53c1a17-bea4-4ff3-bfde-e4c33f6919611.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理辦法(修訂)第一章第一章總則總則第一條人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過程和方式的總體設(shè)計,是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件,是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制、檢查人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要依據(jù)。為使我院的人才培養(yǎng)方案充分體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向,突出職業(yè)能力訓(xùn)練,體現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)教育的要求,特制訂本辦法。第二條人才培養(yǎng)方案要體現(xiàn)育人為本,德育為先,滿足素質(zhì)教育、職業(yè)教育和創(chuàng)新教育的要求。第三條人
2、才培養(yǎng)方案的制定、修訂、實(shí)施和調(diào)整修改,必須按嚴(yán)格的規(guī)范和程序進(jìn)行。第四條各專業(yè)人才培養(yǎng)方案一經(jīng)批準(zhǔn),應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性,各系部及相關(guān)部門必須嚴(yán)格遵照執(zhí)行。人才培養(yǎng)方案應(yīng)在保持穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上,要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、專業(yè)發(fā)展及學(xué)校實(shí)際,適時地進(jìn)行調(diào)整和修訂,并嚴(yán)格按照程序和要求辦理。第二章第二章人才培養(yǎng)方案的制定(修訂)人才培養(yǎng)方案的制定(修訂)第五條新增專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定程序1.各系部成立人才培養(yǎng)方案制訂領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,開展社會調(diào)研
3、,進(jìn)行專業(yè)研討,確定專業(yè)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)筆人。2.各系部在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上,組織本系部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會論證,寫出專業(yè)設(shè)置調(diào)研情況及實(shí)施方案,在此基礎(chǔ)上確定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案33.人才培養(yǎng)規(guī)格和知識、能力、素質(zhì)要求4.專業(yè)基本條件(含師資、設(shè)備、場地)5.課程設(shè)置課程設(shè)置模塊分公共必修課程、專業(yè)必修課程、選修課程三部分。公共必修課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的課程模塊;專業(yè)必修課程是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力為主的課程模塊,主要包括專業(yè)類基
4、礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和專業(yè)技能課程;選修課程是培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生專長、提升學(xué)生素養(yǎng)的課程模塊,主要包括公共選修課程和專業(yè)選修課程,公共選修課程見《羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共選修課程一覽表》,學(xué)生應(yīng)修滿6學(xué)分,專業(yè)選修課程由各系部根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而定。6.核心課程簡介介紹專業(yè)主要核心課程(4~5門),主要包括:課程名稱、課程類型、課程能力目標(biāo)、課程主要內(nèi)容、課程教學(xué)方法等。7.課程模塊及學(xué)時分配(表1)8.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表(表2)9.課程設(shè)置
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 - 婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院
- 興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究.pdf
- 白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案
- 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)任務(wù)書
- 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院配電建設(shè)項(xiàng)目
- 職業(yè)學(xué)院園林專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建*--以臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院監(jiān)測系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
- 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生退學(xué)審批表
- 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生休學(xué)審批表
- 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生復(fù)學(xué)審批表
- 16733.秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式問題與對策研究
- 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案論證表
- 高職園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案適切性研究——以重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf
- 54117.高職高專院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生自動退學(xué)審批表
- 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式研究.pdf
評論
0/150
提交評論