1、觀察蝗蟲觀察蝗蟲目標(biāo)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)收集和處理信息的能力觀看多媒體課件，小組代表宣讀課前收集的有關(guān)蝗災(zāi)的資料。認(rèn)真聽題，積極思考并舉手回答。播放蝗災(zāi)的多媒體課件，對(duì)學(xué)生的回答適時(shí)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，設(shè)疑。提問：小小的蝗蟲為什么這么厲害，田野里還有哪些害蟲呢？引入新課培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰秃献骶裼^察活體蝗蟲，參照?qǐng)D找出蝗蟲身體各部分的分界線，認(rèn)識(shí)蝗蟲身體各部分的結(jié)構(gòu)，以實(shí)驗(yàn)組為單位填寫下列表格。身體分部器官觸角

2、（）對(duì)復(fù)眼（）對(duì)單眼（）對(duì)頭部解剖咀嚼式口器實(shí)物標(biāo)本并加注名稱胸前前足（）對(duì)創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生觀察蝗蟲標(biāo)本，并到各個(gè)小組中進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。小組代表發(fā)言，進(jìn)行交流。給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從各組的報(bào)告中發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。觀察蝗蟲的生活史標(biāo)本，或觀看蝗蟲發(fā)育過程多媒體課件，參照?qǐng)D3－34，了解蝗蟲一生的發(fā)育過程，分析要防治蝗蟲，應(yīng)該在蝗蟲發(fā)育的哪個(gè)階段采取措施效果最好？結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)