1、東勝區(qū)培正中學(xué)東勝區(qū)培正中學(xué)Dongshengqupeizhengdleshcool有效教學(xué)行動(dòng)策略思想品德課工具單有效教學(xué)行動(dòng)策略思想品德課工具單徐麗琴徐麗琴史祎萌史祎萌知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。（孔子）（孔子）1第四課時(shí)享受學(xué)習(xí)班級(jí)姓名時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2.體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。3.養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。讓學(xué)生意識(shí)到自己所擁有的學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是幸

2、福。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種享受。合作探究：某校師生在學(xué)習(xí)《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》一課時(shí)，針對(duì)“學(xué)習(xí)是一件苦事還是一件樂(lè)事”開(kāi)展了一次主題班會(huì)。請(qǐng)你參加這次主題班會(huì)，完成下列問(wèn)題。（1）情感體驗(yàn)（請(qǐng)按照以下格式寫(xiě)出你的情感體驗(yàn)）例：有時(shí)遇到一道難題，想了很久還是解不出來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，終于找到了解題的方法，這時(shí)我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我的體驗(yàn)：（2）總結(jié)歸納“學(xué)習(xí)是一件苦事還是一件樂(lè)事”這個(gè)辯題，經(jīng)過(guò)辯論，最后應(yīng)該得出的結(jié)論是什么？學(xué)以

3、致用達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：一、單項(xiàng)選擇題1享受學(xué)習(xí)表明（）A學(xué)習(xí)中沒(méi)有苦，只有樂(lè)B學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉C學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，但它是一個(gè)探究的過(guò)程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂(lè)D我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒(méi)有壓力的2在哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@句格言啟迪我們（）A要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，是一個(gè)充滿夢(mèng)想的過(guò)程C我們要珍惜受教育的權(quán)利