1、三位數加減法驗算內容：內容：教材51頁52頁教學目標教學目標：1.知識目標：結合具體情境，探索掌握不連續(xù)進位、退位的三位數加減三位數的驗算方法。2.能力目標：在探索驗算方法的過程中，初步形成歸納、整理知識的能力，逐步養(yǎng)成認真檢查仔細驗算的良好學習習慣。3.情感目標：通過自主探索、合作交流，感受學習數學的快樂，增強學習數學的自信心和成功感。教學重點、難點：教學重點、難點：探索掌握不連續(xù)進位、退位的三位數加減三位數的驗算方法。教學準備：教學

2、準備：1.學具準備：小棒、情境圖2.預習提綱：教學過程教學過程：一、提出問題，預習展示1.檢查預習出示情境圖，請同學們仔細觀察，你找到了哪些數學信息？根據這些信息你能提出什么數學問題。2提出問題可能有：怎樣檢查他們的生產和使用情況記錄？（教學（教學時，教，教師可以承接前面信息窗的內容，可以承接前面信息窗的內容，讓學生展開想象學生展開想象繼看一看默讀教材第51頁52頁。讀一讀1朗讀教材第51頁53頁。2讀一讀例題，要求能夠非常流利地朗讀出

3、來想一想怎樣檢查蜂蜜的生產和使用記錄對不對呢？有什么方法？說一說可以采用以下方法驗算加法和減法:驗算加法：（1）兩個加數交換位置（2）重新加一遍（3）用得數減去其中的一個數……寫一寫試著按上面的方法進行驗算記一記課本51頁中的加減法的驗算方法。做一做做課本52頁第1－2題數學的自信心和成功感。教學重點、難點：教學重點、難點：探索掌握不連續(xù)進位、退位的三位數加減三位數的驗算方法。教學準備：教學準備：卡片、小棒教學過程：教學過程：一、基本練

4、習：選擇正確的答案，將序號填到括號里。＋－＝1350－146＝204，用（）來驗算。A146＋204＝350B350－204＝146C204－146＝582258＋132＝390，用（）來驗算。A390－132＝258B132＋258＝390C390－258＝132D258－132＝126二、綜合練習1第3題練習時，先判斷對錯，說說錯因，再改正。2第4題是解決實際問題的題目，練習時，要讓學生積極思考，盡可能多的想解決方法，體會解決問題策