1、專題十一專題十一地球的宇宙環(huán)境地球的宇宙環(huán)境考綱要求：考綱要求：（1）地球是宇宙中一個天體地球的宇宙環(huán)境。地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。（2）日地關系太陽系概況，地球在太陽系中的位置。地球上存在生命的原因。太陽能量的來源。太陽活動及其對地球的影響。太陽活動及其對地球的影響。（3）地球自轉與公轉地球自轉的方向和周期。地球自轉的地理意義：晝夜更替；地方時；地轉偏向力對地表水平運動物體的影響。地球公轉的方向、軌道、周期、黃赤交角。地球

2、公轉的地理意義；四季的形成；正午太陽高度的變化；晝夜長短的變化；五帶的形成。（4）宇宙探測的意義。宇宙探測的現(xiàn)狀。主干知識分析：主干知識分析：1.了解宇宙中的天體系統(tǒng)層次及地球的位置。宇宙間的天體都在運動著。運動著的天體因互相吸引和互相繞轉，而形成許多大小不同的天體系統(tǒng)。按大小規(guī)模和包含的關系分成不同的級別和層次。同學應注意掌握天體系統(tǒng)結構表并通過其來分析與天體系統(tǒng)有關的問題。2.關于地球上存在生命的問題這一內容比較好地反映了地球與其宇

3、宙環(huán)境的關系。分析這一問題時，比較側重分析地球本身的條件，除了地球本身的條件，宇宙環(huán)境對地球上生命現(xiàn)象的出現(xiàn)，也6.與地球自轉相關的知識點。關于晝夜的相關問題。應理解晝夜產(chǎn)生、晝夜更替、晝夜長短的產(chǎn)生原因。地球是一個不發(fā)光、也不透明的球體，是產(chǎn)生晝夜的原因；由于地球的自轉，使得晝夜在地球表面不斷更替，可見，晝夜更替的原因是地球自轉；由于太陽直射點的南北移動，引起晝夜長短的不同，因此晝夜長短的產(chǎn)生原因是地球的公轉。在同一時間里，向著太陽的

4、半球是白天；背著太陽的半球是黑夜，于是存在晝、夜半球的分界線，叫晨昏晨昏線(圈)，要學會如何判斷晨昏線，首先晨昏線與太陽光線是垂直關系，可以通過判斷太陽光線來判斷晨昏線。再考慮地球自轉，由白天進入黑夜的即為昏線，反之為晨線。關于地轉偏向力的問題。由于地球的自轉，使沿地表水平運動的物體產(chǎn)生了地轉由于地球的自轉，使沿地表水平運動的物體產(chǎn)生了地轉偏向力，在北半球向右偏，南半球向左偏，只有沿赤道運行的物體無偏向。偏向力，在北半球向右偏，南半球向

5、左偏，只有沿赤道運行的物體無偏向。在這里要在這里要注意，地轉偏向力注意，地轉偏向力指的是在地表向前運動的物體本身所表現(xiàn)出的偏向，指的是在地表向前運動的物體本身所表現(xiàn)出的偏向，所以，向左偏所以，向左偏或向右偏指的也是運動物體本身的左右，即觀測者面對運動物體的去向。而不是面對或向右偏指的也是運動物體本身的左右，即觀測者面對運動物體的去向。而不是面對圖的左右。圖的左右。關于自轉偏向力產(chǎn)生的原因不必作為重點或難點學習，但對自轉偏向力產(chǎn)生的影響要

6、知道。地轉偏向力對大氣的運動、大洋中的洋流、陸地上的河流都有明顯的影響，對地表熱量與水分的輸送交換，對全球熱量與水量的平衡都有巨大的影響。這是地理學科內的知識綜合點，要引起重視。7.黃赤交角的有關問題。黃赤交角的產(chǎn)生原因要注意兩點。一是地球在公轉時，總是斜著身子繞太陽轉，即地軸與黃道(地球公轉軌道)之間不垂直，而是有一個小于90的夾角。使黃道面與赤道面之間產(chǎn)生了一個2326′的夾角，即黃赤交角。二是地球在公轉軌道上的任何地點地軸的傾斜方

7、向都保持不變。使黃赤交角始終存在。黃赤交角產(chǎn)生的地理意義是導致太陽直射點的南北移動。理解這一知識，可用地球公轉圖與黃赤交角圖結合起來理解，要注意讀圖能力的培養(yǎng)和訓練。8.與地球公轉運動相關的知識點關于太陽高度角的有關知識應理解，為了便于比較太陽高度角的變化規(guī)律，一般以正午時刻的太陽高度為準。正午太陽高度雖然每天都在變化著。但其空間分布卻是很有規(guī)律的。由于地表是個球面，所以在任何季節(jié)任何時候，正午太陽高度都從直射點緯度向兩側遞減，這里與直