1、1專題專題10化學實驗的評價與設計化學實驗的評價與設計例1：根據(jù)你學過的知識，設計簡單易行的實驗方案，用化學方法鑒別下列各組物質。（1）稀硫酸和稀鹽酸：（2）乙醇（酒精）和食鹽水實驗步驟實驗現(xiàn)象結論或化學方程式（1）（2）例2：現(xiàn)有燒杯、鑷子、藥匙、玻璃棒、錐形瓶、玻璃片生石灰、蒸餾水、稀鹽酸、洗凈的碎雞蛋殼等實驗用品。試設計一個簡單實驗，證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽。（用文字敘述）例3：某課外興趣小組用廢銅屑制取CuSO4，設計方案如

2、下：從理論、操作、經濟、環(huán)保等方面考慮，對每個方案進行簡要評價，并從中確定一個最優(yōu)方案。例4：現(xiàn)有鐵架臺、試管、帶開關及導管的單孔塞、燒杯、干燥管、三角漏斗、燒瓶等。（1）設計組裝一個簡單、隨開隨用、隨關隨停的CO2發(fā)生裝置。（2）下圖中的三種裝置能否達到上述設計要求？1某同學為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設計并完成了如下實驗方案。請你幫他完成下面的實驗報告。實驗目的：證明甲烷中含有碳、氫元素。實驗用品：火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個光潔

3、干燥的小燒杯、澄清的石灰水。34實驗探究：空氣中氧氣含量的測定實驗情境200多年以前，法國化學家拉瓦錫做過以下實驗。他把少量的汞放在如圖1所示的密閉容器中加熱，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的汞變成了紅色粉末，同時容器里空氣的體積差不多減少了15。拉瓦錫又把汞表面生成的紅色粉末收集起來，放在另一個較小的容器中加熱，得到了汞和氧氣，而且氧氣的體積恰好等于密閉容器中所減少的體積。由此，拉瓦錫得出“氧氣約占空氣總體積15”的結論。我們在實驗室如何測定空氣

4、中氧氣的含量呢？對實驗裝置能進行哪些改進呢？探究活動圖1圖2空氣中的氧氣能與許多物質發(fā)生反應，如果這些反應在密閉容器中進行，容器的壓強就會發(fā)生改變。例如通過如圖2所示的裝置進行反應，反應后會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？燒杯中的水會沿導管倒流進集氣瓶中，進入集氣瓶的水約占瓶內空氣體積的15。（1）紅磷能與氧氣反應生成能溶于水的五氧化二磷固體。（2）空氣中氮氣等其他氣體不能與紅磷反應。（1）如圖3所示，在集氣瓶內加入少量的水，并做上記號。用彈簧夾夾緊乳