1、業(yè)務(wù)工作總結(jié)業(yè)務(wù)工作總結(jié)羅勇，男，出生于1974年8月，大專學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任彭山縣武陽鄉(xiāng)初級中學(xué)教科室主任。1993年6月畢業(yè)于眉山師范學(xué)校，同年7月參加工作，在彭山縣凈皇小學(xué)任教語文。1995年9月至1998年6月，參加樂山教育學(xué)院?？坪趯W(xué)習(xí)，同年9月因工作需要，調(diào)入彭山縣武陽鄉(xiāng)初級中學(xué)任教語文。2007年10月，取得小學(xué)一級教師任職資格，2000年10月，確認(rèn)為中學(xué)二級教師。2002年12月經(jīng)眉山市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組評定，取得中

2、學(xué)一級教師任職資格，任期9年，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師任職資格，述職如下：一、愛崗敬業(yè)，為人師表本人思想上積極進(jìn)，政治上立場堅定。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真踐行“三個代表”，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的路線方針政策，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，時時處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，為人師表。二、加強(qiáng)學(xué)

3、習(xí)，不斷提高為適應(yīng)當(dāng)前教育飛速發(fā)展的要求，本人不斷充實和完善自己，重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和學(xué)歷的提升，現(xiàn)正參加漢教學(xué)中的情感教育》在《學(xué)習(xí)方法報》發(fā)表。正是通過潛心鉆研和繼續(xù)教育的“充電”，本人的教育教學(xué)組織能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高，在教學(xué)研究、教育科研等方面積累了寶貴的經(jīng)驗，成為我校語文科教學(xué)骨干。2008年，因教學(xué)、教研上的突出成績被縣教育局確認(rèn)為縣級語文骨干教師。三、教書育人，盡心盡責(zé)任現(xiàn)職以來，本人承擔(dān)了兩屆班主任工作，牢記“教書

4、育人”的職責(zé)，積極抓好班風(fēng)建設(shè)，大力營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。每學(xué)年初，結(jié)合學(xué)校班級管理辦法，組織學(xué)生研討制定出適合本班實際的班級管理條例和操行評定辦法，充分發(fā)揮制度的規(guī)范和約束作用。其次，做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。在抓好班風(fēng)建設(shè)的同時，經(jīng)常性地深入學(xué)生，對那些紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生從不歧視，而是與他們不斷地溝通和交流，了解他們的思想動向，緩解其思想壓力，幫助他們建立起學(xué)習(xí)的信心與興趣，以滿腔熱情投入到學(xué)習(xí)中。此外，