1、1教學設計黑石中學黑石中學蘇藝蘇藝課題第11課兩宋兩宋時期的社會生活期的社會生活授課時課時間2013年6月26日教材分教材分析《兩宋時期的社會生活》是人教版《中國歷史》七年級下冊第二單元第11課的內容，本課是從宋代的城市是從宋代的城市發(fā)展、衣食住行、展、衣食住行、娛樂娛樂、節(jié)日活日活動等方面介方面介紹宋代的社會生活。宋代的社會生活。兩宋兩宋時期是我國封建期是我國封建經濟繼續(xù)發(fā)經濟繼續(xù)發(fā)展的展的時期，也是中國城市期，也是中國城市發(fā)展的一個

2、新展的一個新階段。宋代城市的物段。宋代城市的物質生活和文化生活都及其豐富，城市的生活和文化生活都及其豐富，城市的習俗多姿多彩，呈俗多姿多彩，呈現(xiàn)出中國中國傳統(tǒng)農業(yè)習傳統(tǒng)農業(yè)習俗在城市生活孕育之下的新俗在城市生活孕育之下的新發(fā)展，使中國的城市文化達到了一展，使中國的城市文化達到了一個新的高峰。個新的高峰。這在第二在第二單元“民族政民族政權競權競立和南方立和南方經濟經濟的發(fā)展”中起到了中起到了總結總結和延伸拓展宋代社會延伸拓展宋代社會風貌的

3、作用。此貌的作用。此時期的期的許多社會多社會風尚都是尚都是值得后人得后人贊嘆贊嘆或傳誦的，的，這是中是中華民族的民族的驕傲，因此，此傲，因此，此課在本冊教材中的地位也是非常重要的。在本冊教材中的地位也是非常重要的。學生情學生情況分析況分析本節(jié)課節(jié)課的授的授課對課對象是七年象是七年級的學生，他的學生，他們有一定的理解、分析能力，有自己有一定的理解、分析能力，有自己的思想及特有的的思想及特有的觀點；但是，點；但是，剛剛邁剛剛邁入初中的他入初

4、中的他們，知，知識結識結構還很零散，分析、整很零散，分析、整理、概括的能力理、概括的能力還不強，所以在教學，所以在教學設計設計中要注意中要注意設問設問的角度和深度，要注意引的角度和深度，要注意引導其分析，幫助其整理，鼓勵其概括，以期達到教學目的；同其分析，幫助其整理，鼓勵其概括，以期達到教學目的；同時，雖然他然他們對歷們對歷史學習有著一定的距離感，在有著一定的距離感，在歷史課堂的學堂的學習上容易僵化學上容易僵化學習內容。如何搭建一個內容

5、。如何搭建一個圖文結合的平臺，合的平臺，創(chuàng)設創(chuàng)設教學情境，充分挖掘和教學情境，充分挖掘和鍛煉鍛煉他們的觀察、察、閱讀閱讀能力，激能力，激發(fā)學生的學學生的學習興習興趣，拉近他趣，拉近他們與歷史的距離，就成史的距離，就成為了教學活了教學活動中必中必須考慮的重要的重要因素了。因素了。3燃放煙花爆竹非常危燃放煙花爆竹非常危險。；還讓還讓同學同學們知道隨意燃放煙花爆竹非知道隨意燃放煙花爆竹非常危常危險。教學重教學重點宋代的服宋代的服飾和瓦子。和瓦

6、子。難點分析理解宋代社會生活分析理解宋代社會生活發(fā)生變化的原因。化的原因。教學方教學方法談話談話法、法、講解法、解法、問題問題教學法、啟教學法、啟發(fā)式教學法、情景教學法等。式教學法、情景教學法等。學習方法閱讀觀閱讀觀察、察、分組探究、探究、討論討論交流、角色扮演等。交流、角色扮演等。教具準教具準備課本插本插圖、ppt課件、件、《清明上河清明上河圖》視頻視頻等課時課時安排1課時課時師生互動活動二次備課教學教學過程、、導入新入新課：（大：（

7、大約4分鐘）1、同學同學們：平日里我：平日里我們大家喜大家喜歡做的事都有哪些呢？那老做的事都有哪些呢？那老師今天邀今天邀請大家一起去河南開封游玩，大家愿意大家一起去河南開封游玩，大家愿意嗎？我？我們今天不但要去開封玩，我天不但要去開封玩，我們還們還要穿越要穿越時光隧道去看一看兩宋光隧道去看一看兩宋時期開封的繁榮景象。大家準期開封的繁榮景象。大家準備好了好了嗎？2播放播放《清明上河清明上河圖》視頻視頻，學生，學生觀看，你從影片中能看到宋朝

8、看，你從影片中能看到宋朝社會生活的哪些方面社會生活的哪些方面圖上的人在做什么？上的人在做什么？3.張擇張擇端的端的《清明上河清明上河圖》，它反映了宋代，它反映了宋代東京城（今河南開京城（今河南開封）的繁封）的繁華景象。那么景象。那么宋代人宋代人們的吃、穿、住、行具體是一個什的吃、穿、住、行具體是一個什么樣的情況？當?shù)那闆r？當時在節(jié)慶風節(jié)慶風俗方面都有哪些俗方面都有哪些講究？究？帶著這些問題問題，我，我們來學來學習兩宋兩宋時期的社會生活期