1、《口語交際：有趣的傳統(tǒng)節(jié)日》教學設計江池鎮(zhèn)中心校周袁紅【學習目標】理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并知道這些節(jié)日的來歷和相關的習俗。交流時做到內容充實，表達流利?！緦W習重點】了解春節(jié)的相關知識，激發(fā)學生對中國的其他節(jié)日了解的興趣?！緦W習難點】感受各種民風民俗，交流時能流利表達。【課前準備】1、學生通過上網(wǎng)了解各地自己感興趣的民風民俗，或者調查本地的風俗習慣。2、教師準備有關的圖片及影像?！窘虒W過程】一、由唱童謠激趣，引出交流話題1、出示歌謠：“孩子

2、孩子你別饞，過了臘八就是年。臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜兒粘；二十四，掃房日；二十五，炸豆腐；二十六，燉羊肉；二十七，殺只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭?！保ㄈ嗤瑢W拍手唱童謠）2、同學們，這首童謠是唱的什么節(jié)日？（春節(jié)）對，春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一。今天，老師就跟大家聊聊我國有趣的傳統(tǒng)節(jié)日。（板書：有趣的傳統(tǒng)節(jié)日）學生跟著書寫一下。過渡：古時候，我國有很多文人墨客都寫過關于傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞

3、，大家猜猜都是什么節(jié)日？（1）發(fā)言人要講清楚傳統(tǒng)節(jié)日的特點。（2）講完后回答同學們的提問。（3）對某個傳統(tǒng)節(jié)日感興趣并有所了解的同學，可以隨時進行補充。3評選最佳發(fā)言人：共同討論哪位發(fā)言人介紹的傳統(tǒng)節(jié)日給人留下的印象最深刻。口齒清晰，態(tài)度大方，解答耐心細致；條理清楚，傳統(tǒng)節(jié)日特點突出，運用本組所學的一些表達方法。四、總結我國有56個民族，疆域廣闊，除了有一些傳統(tǒng)節(jié)日，還有各民族的民風民俗特色鮮明而又豐富多彩。吃穿住行，禮儀、姓氏、節(jié)日、