1、小學生的營養(yǎng)與健康小學生的營養(yǎng)與健康———合理營養(yǎng)合理營養(yǎng)一、教學目標：一、教學目標：1、了解合理營養(yǎng)的主要成分以及營養(yǎng)素的來源2、認識零食對身體健康的影響；3、通過本課的學習，養(yǎng)成良好的飲食習慣，保持身體健康。二、教學重點、難點：二、教學重點、難點：合理營養(yǎng)的主要成分及來源，養(yǎng)成良好的飲食習慣。三、教學過程：三、教學過程：（一）激趣導入：通過猜謎語導入新課，讓學生了解本節(jié)課的主要學習內容——合理營養(yǎng)。（我們都喜歡挑戰(zhàn)，喜歡動腦筋，那么

2、我們一起來看一個謎語，出示謎面，學生猜，引出新課。）（二）質疑解疑：1、出示兩副圖片——肥胖癥和營養(yǎng)不良，從圖片中學生結合所給出的問題，引出合理營養(yǎng)是身體健康的基礎。（首先我們來看兩幅圖片，看一下圖中的兩位小朋友怎么了？是什么原因造成他們現(xiàn)在的情況的？——所以我們需要合理的營養(yǎng)，才能保證身體的健康。）2、那么，你知道我們的身體健康需要哪些營養(yǎng)嗎？（可以讓學生試著說一下）我們來看一下，哪些營養(yǎng)素是我們身體健康所必須的。出示七種營養(yǎng)素。3、