1、四年級語文家長會發(fā)言稿四年級語文家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室，與我們一起探討孩子的成長問題。剛才，程老師針對孩子們的行為習慣、數(shù)學(xué)學(xué)習和家庭教育方面談了不少建設(shè)性的看法和意見，相信大家一定深有感觸。我們這次家長會是根據(jù)期中考試的情況，召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。我們班共有17名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習熱情高，整體

2、成績在全學(xué)區(qū)16所學(xué)校中處于中上水平。作為語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。首先、打

3、好扎實的基礎(chǔ)。中年級的語文教學(xué)，任務(wù)繁多，不僅要抓大量的生字新詞，還要抓緊閱讀訓(xùn)練和理解運用，課堂上根本就沒有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法。因此，有一部分不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況，字詞抓不住，閱讀理解運用又掌握不了。為了讓孩子們更好地掌握字詞，建議各位家長每天抽出十分鐘，專門用來默寫詞語。漸漸地，孩子們養(yǎng)成了看到詞語就想辦法記住字詞的習慣，真正地把知識內(nèi)化為自己的能力。一個階段下來，每天的默寫、每單元一次的集中

4、默寫就不像以前一樣錯一大堆。知識都是聚沙成塔的，只要慢慢積累，一定會有所進步。其次、強調(diào)好的學(xué)習習慣的培養(yǎng)。習慣決定成敗良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學(xué)習習慣等。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣