1、北京市趙登禹學(xué)校信息技術(shù)課教案1課題課題8383圓面積計(jì)算器圓面積計(jì)算器教師教師宋東艷班級(jí)班級(jí)初一（2）班課時(shí)課時(shí)1課時(shí)上課地點(diǎn)上課地點(diǎn)學(xué)生機(jī)房課型課型任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教練法、案例教學(xué)法前端前端分析分析初中一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有較強(qiáng)的邏輯思維能力，大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)還處于模仿的階段。對(duì)于教材第八章VB程序設(shè)計(jì)，學(xué)生還不具備完整的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生通過(guò)練習(xí)已經(jīng)能夠使用fm、label、textbox、co

2、mmbutton控件，并且初步學(xué)習(xí)了VB程序設(shè)計(jì)中的一些相關(guān)概念：事件、對(duì)象、屬性等。本節(jié)課的主要目的就是學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手制作一個(gè)VB工程，來(lái)具體體會(huì)VB程序設(shè)計(jì)的方法和步驟，通過(guò)自己的設(shè)計(jì)學(xué)生可以鞏固制作VB程序設(shè)計(jì)的思想，為以后的復(fù)雜程序的編寫打下良好的基礎(chǔ)。本節(jié)課的任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)圓面積的計(jì)算器，能根據(jù)用戶輸入的圓半徑，用公式計(jì)算出圓的面積值。（一）（一）知識(shí)與技能知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)應(yīng)用開(kāi)發(fā)VB應(yīng)用程序的一般步驟2掌握一個(gè)VB程序的建

3、立、調(diào)試、運(yùn)行、保存的過(guò)程3學(xué)會(huì)使用TextBox控件（二）過(guò)程與方法（二）過(guò)程與方法1通過(guò)課前檢測(cè)，檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況。2通過(guò)設(shè)計(jì)圓面積計(jì)算器，提高學(xué)生對(duì)VB中表達(dá)式的書寫、運(yùn)算方法。3針對(duì)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，學(xué)生可以通過(guò)在線幫助網(wǎng)站學(xué)習(xí)本課任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1利用計(jì)算機(jī)解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題；2提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)1學(xué)會(huì)應(yīng)用開(kāi)發(fā)VB應(yīng)用程序的一般步驟2Te

4、xtBox控件使用教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)1程序設(shè)計(jì)的思想2開(kāi)發(fā)VB應(yīng)用程序的一般步驟教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備硬件準(zhǔn)備：學(xué)生機(jī)，教師機(jī)軟件準(zhǔn)備：VisualBasic6.0、在線幫助網(wǎng)站、在線檢測(cè)網(wǎng)站、PPT課件教學(xué)教學(xué)意圖意圖教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源使用教學(xué)資源使用復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)檢測(cè)檢測(cè)檢查學(xué)生的VB理論知識(shí)的掌握情況。學(xué)生通過(guò)自己的用戶名密碼答題通過(guò)在線答題網(wǎng)站北京市趙登禹學(xué)校信息技術(shù)課教案3學(xué)生實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐操作（一）操作（一）兩個(gè)步驟介

5、紹完后，學(xué)生馬上著手設(shè)計(jì)界面和設(shè)置對(duì)象屬性。教師巡視指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)界面和設(shè)置對(duì)象屬性。PPT課件：各控件的屬性設(shè)置表教學(xué)教學(xué)意圖意圖教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源使用教學(xué)資源使用設(shè)置完成設(shè)置完成前兩步后，前兩步后，教師講解教師講解第三步第三步提問(wèn)：提問(wèn)：按照我們開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序的一般步驟，第三步我們應(yīng)該做什么了？第三，編寫事件代碼。第三，編寫事件代碼。提問(wèn)：提問(wèn)：1單擊“計(jì)算”按鈕計(jì)算機(jī)就顯示答案，所以我們必須處理這個(gè)按鈕的什么

6、事件？2計(jì)算機(jī)如何獲取用戶從文本框中輸入圓的半徑？板書：板書：r=Text1.Text下面要做的工作就是要告訴計(jì)算機(jī)圓面積公式：s=∏r2提問(wèn)：提問(wèn)：在VB程序中用什么來(lái)表示乘號(hào)？[強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)]VBVB程序中乘號(hào)程序中乘號(hào)不可以省略不可以省略板書：板書：s=3.14rr最后就是要輸出結(jié)果，也就是讓計(jì)算機(jī)告訴我們最后的值。提問(wèn)：提問(wèn)：如果用label3來(lái)裝結(jié)果，要獲取結(jié)果，代碼應(yīng)該怎么寫？板書：板書：Label3.Caption=s教師演示

7、最后效果教師演示最后效果找一個(gè)學(xué)生回答：編寫事件代碼學(xué)生回答單擊事件學(xué)生回答Text1.Text學(xué)生回憶是否省略乘號(hào)不寫？用（星號(hào)）表示，不省略。PPT課件：開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序的一般步驟屏幕廣播教師的操作過(guò)程第四，運(yùn)行、調(diào)試程序第五，保存程序。學(xué)生保存在自己電腦的d盤，自己的文件夾同時(shí)老師提供了在線幫助，圓面積計(jì)算器的制作步驟非常清楚，制作過(guò)程中有問(wèn)題的同學(xué)可以參考。學(xué)生實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐操作（二）操作（二）接著前面的操作結(jié)果，添加“計(jì)算”按鈕的單