1、巧手編織拓展課教學計劃巧手編織拓展課教學計劃編織作為一門藝術(shù)在我國有著悠久的歷史，有其獨特的魅力。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素而深受人們喜愛。在教學的過程中，教師和學生一起收獲了編織知識，掌握了簡單的編織技術(shù)，提高了欣賞美、創(chuàng)造美的能力，享受到了手工編織的樂趣。所以，開展編織拓展課，在教學中應注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)

2、和操作能力會大有裨益。2、教學內(nèi)容1.學生了解一些簡單的編織常識知識（鉤針、棒針的基本編織方法和技巧）。2.以鉤針編織主，以棒針編織為輔，以自己創(chuàng)作為主進行教學。3.給學生自己編織作品的時間和空間。4.進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。三、教學目標1、通過展示編織物的實物和圖片，介紹編織以及編織材料等技術(shù)信息，使學生了解編織在我們生活中的運用，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及動手制作的欲望。2、通過編織學習，使學生知道編織是

3、我國民間的傳統(tǒng)工藝，了解編織品與人們的生活有著密切聯(lián)系，學習多種編織技法，設計編織物品，在實踐活動中，培養(yǎng)認真細致的勞動態(tài)度和勇于探索的科學精神。3.培養(yǎng)學生平心靜氣、專心致志的品格，堅韌不拔的精神。4.讓學生掌握正確的編織姿勢，編織技能。5.要使學生養(yǎng)成自覺編織，勤與動手的好習慣，提高編織能力，樹立健康向上的人生觀。四、教學措施1.教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。了解它們的用途。39、1

4、89、24學會線和針的拿法。249、2510、01學會短針的鉤織方法。2510、0210、08國慶節(jié)2610、0910、15學會中長針的鉤織方法。2710、1610、22學會長針的鉤織方法。2810、2310、29利用學會的鉤織方法試織一條小圍巾。2910、3011、05利用學會的鉤織方法試織一條小圍巾。21011、0611、12了解掌握棒針的基礎針法。21111、1311、19利用學會的棒針編織方法試織一個小物件。21211、2011

5、、26利用學會的棒針編織方法試織一個小物件。21311、2712、03了解掌握中國結(jié)的編織的方法。21412、0412、10自己試編中國結(jié)。2159、049、10自己試編中國結(jié)。2169、119、17利用自己學會的編織方法進行自主創(chuàng)作。2179、189、24利用自己學會的編織方法進行自主創(chuàng)作。21812、2512、31利用自己學會的編織方法進行自主創(chuàng)作。2191、011、07利用自己學會的編織方法進行自主創(chuàng)作。2201、081、14期末