1、1怎樣使仿句形神兼?zhèn)湓鯓邮狗戮湫紊窦鎮(zhèn)浜笔∴y西縣一中賀德才仿句，即依據(jù)給定的例句仿寫(xiě)前后意義貫通、語(yǔ)言形式相似的句子，屬于語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。仿句看似簡(jiǎn)單，然而要想寫(xiě)好其實(shí)并不容易。實(shí)際操作中常常要么忽略了語(yǔ)言形式，要么忽略了思想意義。用這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量，比較與所給例句的切合程度，仿句有以下這樣三種不同的層次境界：三種不同的層次境界：1仿其形仿其形只注意了例句的語(yǔ)言形式，而忽略了例句的思想意義、表現(xiàn)手法和分句間的邏輯關(guān)系，仿寫(xiě)的句子與例句只

2、是形似，稍作比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)，要么手法不一致，要么前后分句之間不合邏輯，要么出現(xiàn)語(yǔ)病或知識(shí)性錯(cuò)誤等硬傷。如在橫線上寫(xiě)出與畫(huà)線部分句式相同、語(yǔ)意相關(guān)的句子。大自然都在表現(xiàn)自己，春筍不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有濃郁蒼翠的竹林？？人們?cè)谏鐣?huì)中同樣需要表現(xiàn)自己，？因此，哪里有成功和勝利，哪里就有表現(xiàn)。⑴烏云不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有傾盆如注的大雨？⑵韓寒不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有“常掛紅燈”的人才？⑶鳥(niǎo)兒不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有絢麗多彩的羽毛？⑷美女不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有引人注目的選

3、美大賽呢？⑸明星不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有成千上萬(wàn)的星迷呢？⑹比爾蓋茨不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有高速發(fā)達(dá)的科技？⑺牡丹不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有妖艷富貴的姿態(tài)？⑻牡丹不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有綺麗美艷的牡丹花？⑼網(wǎng)絡(luò)高手們不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有日新月異的高科技產(chǎn)品？⑽青年不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有拔地而起的高大建筑？⑾舞蹈家不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有令人沁人心脾的旋律？⑿沈括不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有聞名世界的造紙術(shù)？按說(shuō)這個(gè)題目沒(méi)有設(shè)置審題上的難度，但仿寫(xiě)出這樣的句子很難得到滿分。例句中“春筍

4、表現(xiàn)自己”是一種行為，“濃郁蒼翠的竹林”是這種行為的結(jié)果，前后兩個(gè)分句是因果關(guān)系，而且是從利他的角度立意。第⑴—⑽只有表象上的語(yǔ)言形式，各句分句之間不構(gòu)成必然的本質(zhì)意義上的因果關(guān)系，甚至有的不知所云；第⑾句有語(yǔ)病，語(yǔ)言表述不通；第⑿句有明顯的知識(shí)性錯(cuò)誤。2仿其意仿其意只注意了例句的意思，而忽略了例句的語(yǔ)言形式和思想內(nèi)蘊(yùn)。這一類句子沒(méi)有語(yǔ)言方面的硬傷，看起來(lái)似乎也合乎生活邏輯，但要么“得意而忘形”；要么內(nèi)容平淡，缺乏思想性；要么有思想性，

5、卻境界不高。如⒀國(guó)人都閉關(guān)自守，怎會(huì)有中國(guó)的騰飛呢？⒁你不向別人推薦自己，別人怎知道你有能力？⒂一味的畏首畏尾，怎會(huì)有通向成功的道路？3手：1、重視審題重視審題審例句的語(yǔ)言形式，審例句內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)，審例句的思想意蘊(yùn)，審例句的審美趣味。2、強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)嚴(yán)格按照例句的結(jié)構(gòu)范式組織語(yǔ)言，使修辭一致，手法相同，構(gòu)成整齊簡(jiǎn)練精美的排比句段。3、注意平時(shí)閱讀積累注意平時(shí)閱讀積累廣泛閱讀并及時(shí)積累，豐富自己的文化底蘊(yùn)。胸中富甲兵，筆底有

6、飛才。4、培養(yǎng)高尚情操培養(yǎng)高尚情操，提升人生境界提升人生境界寫(xiě)作說(shuō)到底是做人，做人要有底氣。為人胸襟廣博，高瞻遠(yuǎn)矚，為文自有颯爽豪杰之氣。把仿句和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)把仿句和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)將更是一舉兩得、事半功倍。能根據(jù)給定的句式仿寫(xiě)出精彩而整齊的文句，寫(xiě)作時(shí)也必定善于旁征博引，巧于鋪排，使文章具有一種神采飛揚(yáng)之勢(shì)。如高考滿分作文《追求堅(jiān)韌》中有這樣一段，“堅(jiān)韌是海岸的礁石，它將洶涌澎湃的浪化為輕盈細(xì)柔的雨，飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái)；堅(jiān)韌是高空的峰巔，它

7、將凄厲刺骨的風(fēng)化為悠悠千載的云，裊裊娜娜飄在空中；堅(jiān)韌是璀璨奪目的金剛石，它將無(wú)色的光化為七彩色光，紛紛揚(yáng)揚(yáng)散射開(kāi)來(lái)；堅(jiān)韌是我心中的那盞燈，把我心中的那團(tuán)漆黑化為光明，一絲一縷溫暖我的身體?！背霰姷牟湃A，逼人的氣勢(shì)，怎不令人賞心悅目，也當(dāng)然征服了高考閱卷老師，而這一切，就其手法的淵源來(lái)說(shuō)，是直接得益于仿句練習(xí)的。因此，練習(xí)仿句的時(shí)候，變被動(dòng)為主動(dòng)，化消極為積極，把仿句訓(xùn)練同寫(xiě)作訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，把仿句當(dāng)作作文的階段訓(xùn)練，能寫(xiě)出結(jié)構(gòu)整齊、語(yǔ)言

8、精練而又言之有物的句子，當(dāng)然也就能寫(xiě)出文采飛揚(yáng)、氣勢(shì)逼人的文段來(lái)。常出現(xiàn)的問(wèn)題可以分為兩類：仿其形而失其神，只注意了例句的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式，卻缺乏語(yǔ)言內(nèi)部的邏輯聯(lián)系，或缺乏一種意境，內(nèi)容沒(méi)有思想意義，缺乏知識(shí)含量。其二是得其意而忘其形，即只是領(lǐng)會(huì)了例句的意思而忽略了語(yǔ)言的形式要求。記憶沒(méi)有重量，它即可以壓得你匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒(méi)有話語(yǔ)，它即可以氣得你發(fā)抖，又可以使你情不自禁的獨(dú)笑。記憶沒(méi)有顏色，它即可以是令人快樂(lè)的