1、1河南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校技能大賽制度河南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校技能大賽制度為貫徹落實(shí)《河南省人民政府關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃的決定》（豫政〔2008〕64號(hào)）精神，促進(jìn)“普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽”的制度建設(shè)，積極探索技能型人才培養(yǎng)模式，全面提高中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定我校技能大賽制度如下：一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想1.通過技能大賽，促進(jìn)辦學(xué)模式改革通過建立行業(yè)（企業(yè)）、學(xué)校共同合作參與大賽的機(jī)制，進(jìn)一步密切校企合作關(guān)系。通過企業(yè)人員參與評(píng)判

2、，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)過程中存在的問題，加強(qiáng)技能教育的針對(duì)性。以技能大賽作為深化校企合作的突破口，改變傳統(tǒng)的以課堂教學(xué)為中心的人才培養(yǎng)模式，為促進(jìn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施提供重要的平臺(tái)。2.通過技能大賽，促進(jìn)課程教學(xué)改革通過合理設(shè)置大賽項(xiàng)目，有效引導(dǎo)、優(yōu)化專業(yè)布局，深化教學(xué)內(nèi)容改革，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化技能教學(xué)，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，形成“以賽促改”的局面。通過技能大賽來指導(dǎo)、推進(jìn)和檢驗(yàn)課程改革，

3、使課程改革充分反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的要求，使學(xué)校不斷調(diào)整培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與需求的對(duì)接。3賽由專業(yè)科自行組織，復(fù)賽由教務(wù)科統(tǒng)一安排時(shí)間（每學(xué)年運(yùn)動(dòng)會(huì)周舉行）。4.技能大賽分為書面答題競(jìng)賽和實(shí)踐操作兩個(gè)部分，書面答題成績(jī)占30%，實(shí)踐操作成績(jī)占70%。5.專業(yè)科可聘請(qǐng)行業(yè)技能能手作為技能大賽評(píng)委參與技能大賽復(fù)賽階段的評(píng)分工作。6.競(jìng)賽采取公平、公正、公開的原則。競(jìng)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。并設(shè)“技能冠軍”“技能亞軍”“操作能手”等榮譽(yù)稱號(hào)