1、教導處教導處（1）、教務處主任崗位職責、教務處主任崗位職責一、組織教學工作計劃和有關規(guī)章制度的制定，協(xié)調平衡各教學部門的工作。二、主持教務處工作，制定和組織實施教務處工作計劃，會同各學科組制定各年級的教學計劃，并檢查執(zhí)行情況。三、主管日常教務行政工作，定期召開教學工作會議。四、對相關學校的實習教師進行教學安排和實習指導。五、做好新教師的招聘面試及相關的培訓工作。六、參與對教師業(yè)務能力的考核。審核教師工作量及各種教學津貼，協(xié)調聘用每學期的

2、任課教師并確定教學任務。七、檢查教學進度和教學質量，提出改進教學工作、提高教學質量的意見和辦法。參與擬定全校教師資格培訓計劃，提出教師進修、送培、晉級、辭退的意見。八、組織與實施全校性的教學管理改革活動，對教學改革等方面給校長提供意見。九、負責使用教材或資料的審定、征訂工作。十、負責學生升級、留級、休學、復學、退學、畢業(yè)與結(肄)業(yè)的資格審查。十一、完成校領導交辦的其他工作。(2)、年級組長崗位職責、年級組長崗位職責一、加強年級的各項管

3、理，對本年級的教學、安全、衛(wèi)生、財產(chǎn)等工作全面負責。二、在德育處領導下，認真完成學校布置的各項任務，做好上接下傳工作。制訂切實可行的年級工作計劃并實施。及時反映教師的呼聲。三、具體指導、檢查督促班主任工作，抓好年級的常規(guī)教育教學和紀律、安全、衛(wèi)生等教育，培養(yǎng)良好的班風、學風，確保本年級無安全事故發(fā)生、無衛(wèi)生死角。四、協(xié)助德育處指導本年級學生的德育考核工作。組織指導本年級的考勤、紀律、安全、衛(wèi)生、兩操等工作的評比。結合年級實際，制訂年級班

4、級考核條例，組織學生考核評比，提交學校審批。五、定期召開本年級教師會議，研討工作，并做好記錄。協(xié)助德育處組織召開每學期一次的班主任工作經(jīng)驗交流會。及時表彰年級的好人好事，及時處理年級偶發(fā)事件。六、積極指導各班主任及科任老師做好培優(yōu)輔差工作，差生轉化率在80％以上。七、按照學校的家訪要求，督促教師對學生進行家訪。組織召開本年級的家長會議，并做好記錄。八、負責本年級教師的考勤考績工作，對本年級的教師的德、能、勤、績進行考核評定，報學校審批。

5、饋、課外輔導、單元檢測和考試檢測等教學管理制度和檢查、考核、監(jiān)督機制。三、保證課堂教學質量，學校鼓勵教師在課堂教學中勇于創(chuàng)新，既要提高課堂教學密度，也要加強學生練習，繼續(xù)推行以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的課堂氣氛活躍的“創(chuàng)新課”。四、按國家統(tǒng)一編制的教學計劃、教學大綱和教材的要求管理教學，嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程標準，在認真學習、掌握標準的基礎上，在教學中貫徹落實。五、建立學校教育教學科學研究室，加強教育教學科學研究，抓好“特色教學”、

6、“成功教育”和“學習指導”等課題研究，加強教師科研培訓，不斷總結教學科研成果，推廣先進教育理念和教學經(jīng)驗。六、執(zhí)行國家教育考試制度，認真組織教學質量階段檢測、嚴格考試紀律，培養(yǎng)學生實事求是、向國家和社會匯報真實成績。各年級各學科教師要認真按規(guī)定做好閱卷、成績統(tǒng)計和試卷分析工作，不得弄虛作假，嚴格執(zhí)行評分標準，以恰當?shù)姆绞郊皶r向學校和家長反饋學生的學習成績和進步情況，學校和教師不得公布學生考試成績名次和按考試結果排隊。七、在教學生活中，各

7、年級教師都要大力開發(fā)、利用現(xiàn)代教育技術、運用多媒體教學手段提高教學效率和質量，增強課堂教學的感染力，促進學生的聽課效果和教學質量的不斷提高。八、鼓勵教師面向全體學生，為后進生積極進行輔導，任何人不得濫定復習資料和試題，不得自行調課或停課。九、嚴格執(zhí)行國家《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，加強體育衛(wèi)生工作，按規(guī)教育部規(guī)定開足體育課和體育課外活動，每年組織體育節(jié)和校田徑運動會，不斷提高學生健康水平，促進學生健康成長。(6)校本教研

8、制度校本教研制度一、指導思想：教師專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。為更好地提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質量，我校特制訂本制度。二、教學研究理念：以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制。三、分組情況：1、綜合型教研組；2、學科型備課組。四、教研活動任務：1、認真學習課改理念以及前衛(wèi)的