1、江西先鋒軟件職業(yè)技術學院網絡傳媒分院網絡教字（2012）第01號網絡傳媒教師日常工作管理規(guī)定為了規(guī)范教師日常工作行為，更好地促進分院教學秩序的穩(wěn)定與教學質量的提高，結合分院的實際情況，特制訂本管理辦法，請遵照執(zhí)行。一、教師基本考勤紀律一、教師基本考勤紀律第一條第一條專職教師每天按照學校規(guī)定考勤要求打卡打卡，相關的考勤根據分院統一的制度辦理。第二條第二條在規(guī)定上班的正常工作期間，教師確因特殊情況需請假請假的，按分院統一的請假制度辦理方可離

2、開。凡請假一律使用辦公室統一印制的請假審批表，自己調好課并填寫調課申請表。請假之后原則上不允許空課空堂，確實無法調課的必須布置一定數量的學習任務（要求記錄在調課申請表上），安排學生自學，同時必須通知班主任和班級學生，由班主任協調處理，以確保教學秩序的穩(wěn)定。不按此要求操作，上課期間出現安全穩(wěn)定事故的，由該任課教師負主要責任。教務科一律不負責調課，但所有相關安排必須讓教務科知曉。確實因為臨時突發(fā)事故等不能及時當面請假和調課的，也必須電話短信

3、等通知，事后按上述規(guī)定補齊請假條和調課申請表。凡是不符合上述規(guī)定的不予批假，未經批假導致空課的按無故曠課處理。第三條第三條教師上課（有特殊情況提前通知教務科或分管領導，事后解釋一概視為無效）不得遲到、早退或中途隨意離開課堂，遲到、早退或中途隨意離開課堂，超過5分鐘，一經發(fā)現（信息員記錄、教務科巡查或院領導巡視）一律按照5元次標準處罰。遲到超過15分鐘，早退超過15分鐘，中途隨意離開課堂超過10分鐘都按無故曠課處理。第四條第四條無故曠課曠

4、課造成惡劣影響的，按照所授課程個人課時費標準的雙倍數值進行處罰，記為教學事故，當事人必須當面向曠課班級公開道歉，并無償補齊所曠課時數，同時取消年度評優(yōu)評先資格。第五條第五條各個教研室原則上每周應該開展一次教研活動教研活動（按每個學期的教學周計算），每次教研活動不得少于45分鐘，各教研室活動的計劃必須與該學期分院總體的教學任務安排保持一致。教研室成員（包括專職和校內兼職教師）無故缺席按照30元次標準處罰，或遲到、早退的、中途隨意離開5分鐘

5、的都按5元次的體育課堂組織游戲等）文化課程，都要備課，都要有具體的思路設計。如果一經檢查發(fā)現或學生（信息員）反映不帶紙質教案（紙質教案參照教務口標準印制、備課的標準參照教務口公示要求）上課，一律按照10元堂次的標準進行處罰。教務科以隨機抽查的方式發(fā)現根本沒有備課（紙質教案中沒有當堂所講課的內容）就上課的，按照20元堂次的標準進行處罰，并要求課后立即補上所缺內容，否則此處罰條例可以重復執(zhí)行。第十一條第十一條教師對學生思想教育思想教育負有一

6、定的責任，對學生遲到、早退或中途隨意離開等，原則上要求每堂課加以客觀而嚴謹的考勤（按照分院統一規(guī)范的模板記錄），記入學生的平時成績內。班級上課人數沒有達到60%以上（非特殊情況一般認定為是教學質量或課堂控制管理能力問題），教師應停止新課，布置復習作業(yè)讓學生自習，并積極聯系班主任共同動員學生到課，方可繼續(xù)開始新課（調整的教學進度計劃自己負責通過補課等方式解決）。如果組織動員后仍然不能達到在校任課班級總人數12以上的，按照課時費個人標準的8

7、0%計算該堂課的課時費，同時可以提請班級管理質疑，經教務口核實非教學質量問題后予以補齊20%所扣課時費。未協助班主任動員組織學生，沒有學生來上課，置之不理的，該堂課的課時費不能計算。協助班主任動員后要求在班級教室等候學生，仍然無一個學生來上課，應做好記錄并經由學工科簽字后提交教務科，教務科根據該記錄按照課時費個人標準的50%計算該堂課的課時費，否則，不予計算課時費。第十二條第十二條教師對課堂應具有控制和組織控制和組織能力。對學生遲到、早

8、退或隨意離開不聞不問等性質嚴重的，或上課時達到班級人數13以上開小差（講話、玩游戲、看電影和網絡小說、上網聊天等），教師應立即停止新課，轉移工作重點轉移工作重點，加強班級組織管理活動。若置之不理，如果教務科檢查或學生（信息員）反映第一次檢查發(fā)現當面警告，第二次通告批評，第三次處50元堂次的罰款。也不得因為學生單方面（比如學生要求、想早點吃飯等）或其它非客觀性原因（如班主任要求等）而提前下課，特別是上午第四節(jié)課。有特殊原因的必須經過教務科

9、核實批準，否則視為提前下課。凡是提前下課的，一經發(fā)現，5分鐘以內處5元次堂的罰款，510分鐘以內處20元次堂的罰款，1015以內處30元次堂的罰款，15分鐘以上按曠課處理。以上時間計算都是以打鈴設定的標準為依據。第十三條第十三條所有教師上課時原則上不得坐教坐教，年紀超過50歲或孕婦、病痛等客觀原因的可以坐教。確實因為實訓教學需要的，考慮組織教學和個別指導學生實訓情況，45分鐘的一堂課平均最多也不得超過20分鐘的坐教。所有非實訓課程教學的