1、實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一~實(shí)驗(yàn)四任選一題；實(shí)驗(yàn)五實(shí)驗(yàn)四任選一題；實(shí)驗(yàn)五~實(shí)驗(yàn)九任選一題。實(shí)驗(yàn)九任選一題。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)一、一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）熟練掌握線性表的兩種存儲(chǔ)方式（2）掌握鏈表的操作和應(yīng)用。（3）掌握指針、結(jié)構(gòu)體的應(yīng)用（4）按照不同的學(xué)校，不同項(xiàng)目和不同的名次要求，產(chǎn)生各學(xué)校的成績(jī)單、團(tuán)體總分報(bào)表。二、二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：【問題描述】參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的n個(gè)學(xué)校編號(hào)為1~n。比賽分成m個(gè)男子項(xiàng)目和w個(gè)女子項(xiàng)目

2、，項(xiàng)目編號(hào)分別為1~m和m＋1~m＋w。由于各項(xiàng)目參加人數(shù)差別較大，有些項(xiàng)目取前五名，得分順序?yàn)?，5，3，2，1；還有些項(xiàng)目只取前三名，得分順序?yàn)?，3，2。寫一個(gè)統(tǒng)計(jì)程序產(chǎn)生各種成績(jī)單和得分報(bào)表?！净疽蟆慨a(chǎn)生各學(xué)校的成績(jī)單，內(nèi)容包括各校所取得的每項(xiàng)成績(jī)的項(xiàng)目號(hào)、名次（成績(jī)）、姓名和得分；產(chǎn)生團(tuán)體總分報(bào)表，內(nèi)容包括校號(hào)、男子團(tuán)體總分、女子團(tuán)體總分和團(tuán)體總分?！緶y(cè)試數(shù)據(jù)】對(duì)于n＝4，m＝3，w＝2，編號(hào)為奇數(shù)的項(xiàng)目取前五名，編號(hào)為偶

3、數(shù)的項(xiàng)目取前三名，設(shè)計(jì)一組實(shí)例數(shù)據(jù)。【實(shí)現(xiàn)提示】可以假設(shè)m≤20，m≤30，w≤20，姓名長(zhǎng)度不超過20個(gè)字符。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，將其編號(hào)、類型符（區(qū)分取前五名還是前三名）輸入，并按名次順序輸入運(yùn)動(dòng)員姓名、校名（和成績(jī)）?！具x作內(nèi)容】允許用戶指定某些項(xiàng)目可采取其他名次取法。實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三病人看病模擬程序病人看病模擬程序一、一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）熟練掌握隊(duì)列順存和鏈存兩種存儲(chǔ)方式。（2）掌握隊(duì)列的基本操作及應(yīng)用。（3）以隊(duì)列模擬病人排

4、隊(duì)，實(shí)現(xiàn)病人看病系統(tǒng)。二、二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：【問題描述】模擬病人到醫(yī)院看病，選擇看病的診室排隊(duì)看醫(yī)生的情況。在病人排隊(duì)過程中，主要重復(fù)兩件事：（1）病人到達(dá)診室，將病歷本交給護(hù)士，排到等待隊(duì)列中候診。（2）護(hù)士從等待隊(duì)列中取出下一位病人的病歷，該病人進(jìn)入診室就診【基本要求】要求模擬病人等待就診這一過程。程序采用菜單方式，其選項(xiàng)及功能說明如下：（1）顯示可選擇的各診室。（2）排隊(duì)——輸入排隊(duì)病人的病歷號(hào)，加入到某診室病人排隊(duì)隊(duì)列中。