1、1文明禮儀在我心中綜合實踐設計方案一、活動背景中國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響，并推動了世界文明的發(fā)展。開展文明禮儀活動，對于修養(yǎng)良好個人素質，協(xié)調和諧人際關系，塑造文明的社會風氣，進行社會主義精神文明建設，具有深遠意義。聯(lián)想到有一天，當我走進教室，發(fā)現(xiàn)班中兩名同學正在揮動拳頭，大打出手，嘴里還罵著臟話……我喊住他們，正準備詢問原因，這

2、時班中有很多同學把我圍了起來，紛紛向我訴說班里最近發(fā)生的許多不文明的事情。借此機會，我馬上召開了一個以“講文明禮儀”為主題的班會，同學們更是踴躍地發(fā)表各自的意見，訴說自己知道的班里、學校、家庭、社會中發(fā)生的文明與不文明的現(xiàn)象及造成的影響。就在主題班會快要結束的時候，班里的王伯涵同學提了一個建議：何不根據(jù)這個內容開展綜合實踐活動，讓同學們懂得講文明禮儀的重要性，并深刻認識到不講文明禮儀的危害。王泊涵同學的這一想法馬上得到了大家的一致贊同。

3、于是，我們班的綜合實踐活動課題文明禮儀在我心中，也就應運而生了。二、活動目標1、促使學生了解文明禮儀的基本知識，養(yǎng)成經常使用文明禮儀的習慣。2、豐富學生暑期生活，自覺參加交際實踐，提高學生人際交往能力，更好地融入社會生活中。3、培養(yǎng)學生熱愛生活，力求從現(xiàn)實生活中通過調查、觀察、交流、詢問等方式，了解不講文明禮儀的危害提高思想認識，明白講文明懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會的需要，明天的呼喚。形成積極健康的人生態(tài)度。3進老師辦公室要打報

4、告同學之間要互相幫助下課在操場上做游戲要注意安全不文明現(xiàn)象：見到老師同學不吭聲在學校的墻壁或板報上亂涂亂畫亂丟垃圾在學校偷吃零食說臟話，給同學起外號……2家庭禮儀組文明現(xiàn)象：父母工作辛苦不容易，要懂得感恩吃飯時不發(fā)出聲響早晨按時起床，自己穿衣，自己疊被子主動完成作業(yè)，不讓家長催家里來了客人，主動問好，讓座接聽電話使用禮貌用語不文明現(xiàn)象：大聲跟父母說話吃飯時挑食還剩飯家里來了客人不主動問好不幫父母干活沒做到勤洗澡，勤換衣不主動完成作業(yè)……