1、課題點(diǎn)到直線的距離教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第59頁(yè)例3課程標(biāo)準(zhǔn)描述課程標(biāo)準(zhǔn)描述通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，經(jīng)歷垂直線段的性質(zhì)的探索過(guò)程，知道從直線外一點(diǎn)到已知直線所畫(huà)線段中垂直線段最短，理解點(diǎn)到直線的距離。會(huì)測(cè)量點(diǎn)到直線的距離，會(huì)利用垂直線段的性質(zhì)解釋一些生活現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷垂直線段的性質(zhì)的探索過(guò)程，知道從直線外一點(diǎn)到已知直線所畫(huà)線段中垂直線段最短，理解點(diǎn)到直線的距離。2、會(huì)測(cè)量點(diǎn)到直線的距離，會(huì)利用垂直線段的性質(zhì)解釋一些生活現(xiàn)象。3、進(jìn)

2、一步體會(huì)數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)畫(huà)已知直線的垂線，認(rèn)識(shí)點(diǎn)到直線的距離。評(píng)價(jià)活動(dòng)方案評(píng)價(jià)活動(dòng)方案1、剛才大家過(guò)A點(diǎn)作直線的垂線，那么，從A點(diǎn)到垂足之間的這條線是線段？還是射線？還是直線？2、教師指出：從A點(diǎn)到垂足之間這條垂直線段的長(zhǎng)度，叫做這點(diǎn)到這條直線的距離。指明學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么叫“點(diǎn)到直線的距離”（二）認(rèn)識(shí)垂直線段的性質(zhì)1、談話：剛才我們畫(huà)了從A點(diǎn)到直線的垂直線段。你能從A點(diǎn)向直線畫(huà)幾條不垂直的線段嗎？任