1、教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計Step1Warmingupleadin1.Warmingup教師以猜詞方式進(jìn)行熱身，介紹猜詞競賽規(guī)則，并鼓勵學(xué)生踴躍參與。T:TodayIhavesomepresentsfyou.IneachpresentthereisawdaphraseinUnit5fyoutoguess.Whichgroupwouldyouliketochoosefirst[設(shè)計意圖設(shè)計意圖]教師以猜詞進(jìn)行熱身一方面易于檢測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，另一方面

2、易于調(diào)動學(xué)生上課的積極性和熱情，有利于學(xué)生全身心投入到教師活動中，為教師順利開展課堂教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。2.Leadin教師由猜詞(chokingasprainedankleanosebleed)引出firstaid，介紹并讓學(xué)生齊讀firstaid的定義。Firstaidisatemparyfmofhelpgiventosomeonewhosuddenlyfallsillgetsinjuredbefeadoctcanbefound.[設(shè)

3、計意圖設(shè)計意圖]教師對猜詞環(huán)節(jié)所提供的單詞進(jìn)行了精心的篩選和設(shè)計，最后引出firstaid，根據(jù)學(xué)生所給出的英文解釋，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生對所猜單詞及短語的幾種情況進(jìn)行急救，學(xué)習(xí)這幾種急救知識。Step2Prereading在處理課文內(nèi)容前，教師讓學(xué)生觀看一個視頻，它是有關(guān)發(fā)生在同學(xué)們身邊的故事，視頻觀看完畢后提出問題，讓學(xué)生思考:T:Whathappensinthevideo[設(shè)計意圖設(shè)計意圖]因?yàn)橐曨l中的事故發(fā)生在學(xué)生餐廳，牢牢地吸引了學(xué)生

4、的2.ScanningPart1:Skin教師讓學(xué)生觀察一張放大了的人體皮膚的示意圖，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容回答問題：我們?nèi)梭w的皮膚共有幾層？分別是哪幾層？然后讓學(xué)生細(xì)讀課文第一部分TheFunctionofSkin，根據(jù)課文內(nèi)容完成PPT所給句子的空白部分信息，理解皮膚的功能。T:Let’slookatthepicture.HowmanylayersarethereinourskinwhataretheySs:Three.Theyaret

5、hefirstlayerthesecondlayerthethirdlayer.[設(shè)計意圖設(shè)計意圖]文章的第一部分老師圍繞著皮膚的作用給學(xué)生設(shè)置了查找關(guān)鍵詞的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生通過細(xì)讀查找關(guān)鍵信息的能力。Part2:Causesofburns在學(xué)生預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，教師給出一些圖片，讓學(xué)生回答生活中常見的燒燙傷的原因有哪些。T:Butsometimeswecanbeverycarelessgetourskinburned.Whatkindo

6、fcausesarethereinourdailylifeSs:Hotliquidssteamfirethesunelectricityelectricshockchemicals.[設(shè)計意圖設(shè)計意圖]第二部分內(nèi)容比較簡單易懂，但應(yīng)對個別生詞強(qiáng)化記憶。Part3:TypesofburnsPart4:acteristicsofburns教師提問學(xué)生：日常生活中的燒燙傷的類型有幾種？分別有哪些？每種類型燒燙傷中受影響的是哪層皮膚？T:Inf