1、1新課標2011年高考考前適應性訓練理科綜合能力試題注意事項：1本試卷分第1卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第1卷1至5頁，第Ⅱ卷6至16頁。2回答第1卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在機讀卡上。3回答第1卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把機讀卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷和答題紙上無效。4回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題紙相應位置上。寫在本試卷上無效。5考試

2、結束后，將本試卷、機讀卡和答題紙一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H1C12N14016Na23Cu64第Ⅰ卷（A卷）一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1下列關于蛋白質和核酸的敘述，正確的是（）A蛋白質空間結構改變時其功能不變B蛋白質分子中肽鍵具有多樣性C動物體內蛋白質的合成都與DNA和RNA有關D植物體內脂肪的含量與核酸無關2關于真核細胞分裂過程的敘述，正確的是（）A各種分裂方

3、式都有染色體的形成B紡錘體使染色體精確地平均分配C分裂期姐妹染色單體數(shù)目加倍D細胞板與赤道板是同一結構的不同形態(tài)3下列描述酶特性和作用機理的曲線，正確的是（）4某裸子植物的種子具有堅硬的種皮，萌發(fā)率很低。生物興趣小組的同學探究“2，4D能否提高該種子的萌發(fā)率”，用4種不同濃度的2，4D溶液處理兩組種子，實驗結果見右圖。對此實驗的評價和分析合理的是（）A該實驗對照設置不全面B濃度范圍設置合理C兩線交點對應的是處理種子的最適濃度D砸裂種皮導

4、致全部種子失活5下列關于免疫調節(jié)的敘述，正確的是（）3實驗步驟①調節(jié)天平平衡；②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉方向和格數(shù)。③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；④連續(xù)重復步驟③。實驗結果繪制成下圖請回答下列問題：（1）該實驗的自變量是，通過進行調控。（2）請據(jù)實驗結果分析回答：①B點與A點比較，光合強度較大的是點，指針偏轉的方向是向。②C點表示的是。③CD段形成的原因是，與C

5、點相比較，D點指針向偏轉。④若此曲線與橫軸相交于E點，則E點的含義是。（3）若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強度，需要對此裝置進行處理。31（10分）現(xiàn)有某植物甲、乙、丙三株，其花色分別為紫色、紫色、白色。進行相關雜交實驗，結果如下：①甲與丙雜交，子代紫花、紅花1:1②甲自交，子代紫花、紅花3:1③乙自交，子代紫花、紅花、白花9：6:1（1）分析以上實驗結果后可得出的結論是該性狀受對等位基因控制。（2）如果乙株與丙株雜交，其子代的表現(xiàn)型是，

6、比例為。（3）如果用A、a或A、a、B、b表示有關的基因，則植株甲的基因型是。（4）已知該植物的大葉（D）對小葉（d）、紅果（R）對黃果（r）為完全顯性?，F(xiàn)有一株大葉紅果（DdRr）的個體，為了判斷D、d與R、r是否位于非同源染色體上，最簡捷的實驗方法是，如果，則兩對等位基因位于非同源染色體上。32（9分）請回答下列有關種群的問題：（1）要估算草原上野兔的種群密度，最常用的調查方法是（2）調查蒲公英種群密度的過程是A在調查地段內，隨機設

7、置1m2的樣方若干B在調查地段內，依據(jù)植物密集程度設置大小不等的樣方若干C計數(shù)每個樣方內蒲公英的個體數(shù)，取其最大值作為種群密度的估計值D計數(shù)每個樣方內蒲公英的個體數(shù)，取其平均值作為種群密度的估計值（3）調查小組對某地的5種植物進行了連續(xù)六年的密度調查，調查結果如下表所示（單位：株／m2）。年份植物200320042005200620072008A10.011.29.99.16.111.1B6.35.44.64.02.12.7C0.20.