1、神木縣第五中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)年級(jí)七年級(jí)七年級(jí)班級(jí)班級(jí)學(xué)科學(xué)科生物學(xué)生物學(xué)課題課題顯微鏡的使用顯微鏡的使用第9課時(shí)課時(shí)編制人編制人劉二軍劉二軍審核人審核人使用時(shí)間使用時(shí)間第周星期星期月日學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會(huì)規(guī)范的操作方法。學(xué)生獨(dú)立操作顯微鏡。能夠?qū)?biāo)本移動(dòng)到視野中央，并看到清晰地圖像。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生獨(dú)立規(guī)范操作顯微鏡的能力培養(yǎng)。顯微鏡下觀察到物象。教學(xué)方法教學(xué)方法觀察、講授、實(shí)驗(yàn)操作自學(xué)提綱自學(xué)提綱仔細(xì)閱

2、讀教材36頁普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，完成基礎(chǔ)知識(shí)顯微鏡有哪些構(gòu)造各部分有什么作用？鏡座：穩(wěn)定。鏡柱：支持鏡柱以上的部分鏡臂：的部位載物臺(tái)：放置的地方，中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。光圈用來調(diào)節(jié)。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用鏡，光弱時(shí)使用鏡。鏡筒：上端裝，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有，后方有準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋

3、：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度小，用于微調(diào)。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升。課堂鞏固據(jù)圖回答問題（1）在圖中括號(hào)內(nèi)填寫顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)的名稱。（2）用顯微鏡觀察時(shí)，光線是經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)進(jìn)入眼睛的？（3）利用粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)物像時(shí)，鏡筒上升或下降的幅度有什么不同調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)注意什么（4）在不同強(qiáng)度的光線下，怎樣調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器（5）顯微鏡下看到的“上”字與玻片標(biāo)本上的“

4、上”字有什么不同延伸拓展本節(jié)參考資料：本節(jié)參考資料：顯微鏡的成像有什么特點(diǎn)？顯微鏡的成像有什么特點(diǎn)？實(shí)物顯微鏡下物像首先是物像比實(shí)物要大；其次是物像與實(shí)物相反，上下倒，左右反（如上圖）。顯微鏡的放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短（如圖）。目鏡倍數(shù)由低→高物鏡倍數(shù)由低→高顯微鏡的放大倍數(shù)越高，視野越暗，所看到的實(shí)物范圍越??；放大倍數(shù)越低，視野越亮，所看到的實(shí)物范圍越大