1、校企合作協(xié)議書甲方：福州科技職業(yè)技術(shù)學院乙方：中軟國際有限公司（福州）2017年月9日1二、合作方式及內(nèi)容二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另作補充。1、共建人才培養(yǎng)模式、共建人才培養(yǎng)模式乙方根據(jù)當?shù)兀ㄐ袠I(yè)）企業(yè)人才需求，向甲方提供企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，對甲方合作專業(yè)建設出謀劃策，支持甲方教學改革，與甲方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、教學計劃的制定及專業(yè)課程的業(yè)務

2、問題探討，提供最新技術(shù)動態(tài)和人才需求動向等，共同培養(yǎng)應用型人才。2、課程體系、課程內(nèi)容建設、課程體系、課程內(nèi)容建設雙方根據(jù)地方（行業(yè)）企業(yè)及專業(yè)教學層面的需求，結(jié)合甲方教學優(yōu)勢與乙方資源優(yōu)勢共同推動課程開發(fā)、專業(yè)課程開發(fā)及標準制定、省級乃至國家級精品課程開發(fā)。3、產(chǎn)學研合作、產(chǎn)學研合作甲乙雙方可聯(lián)合參與行業(yè)活動，利用各自優(yōu)勢資源，在各種行業(yè)項目中深層次合作，爭取政府支持，共同研究，共同開發(fā)，共同實施，促進地方經(jīng)濟發(fā)展。4、“雙師雙能雙師

3、雙能”型師資隊伍建設型師資隊伍建設甲乙雙方共同組成的專業(yè)教學團隊，聘請企業(yè)的資深專家擔任專業(yè)教師；合作企業(yè)根據(jù)需要選拔教師到企業(yè)頂崗實踐、掛職鍛煉或不定期接納教師到企業(yè)走訪學習、體驗鍛煉等，促進學?！半p師雙能”師資隊伍建設。5、建立實習、實訓基地、建立實習、實訓基地甲方在乙方設立實習、實訓基地，乙方在甲方設立相應的企業(yè)（公司）IT人才項目實訓基地。雙方將不定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況