1、1青少年活動中心硬筆書法班（低段）教學計劃肖如霆為發(fā)展學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，更好地利用周末書法興趣班學習這一段時間，最好、最大限度地提高學生的學習興趣和效率，特擬定教學計劃如下：一、教學目標與內(nèi)容1.掌握執(zhí)筆要領，書寫姿勢正確，不急不躁，專心致志。2.學習正確的運筆方法，逐步體會起筆、行筆、收筆的運筆感覺，逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化，逐步體會鉛筆、鋼筆書寫的特點。3.養(yǎng)成“提筆就是練字時”的習慣。懂得愛惜文具。4.

2、小學低年級學習用鉛筆寫正楷字，掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首和基本的筆順規(guī)則；會借助習字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)，書寫力求規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。二、學生情況分析這個班共十四個學生，有一年級也有二年級，他們家長的愿望都是讓孩子把鉛筆字寫好，不被學校里的老師批評書寫不工整。他們的書法功底參差不齊，有的在學校里的語文課堂內(nèi)就通過練字有了一定的基礎，但仍有多數(shù)學生是第一次接觸書法學習，在此基礎上進行的書法指導也是有一定難度

3、的。因此，我需要在教學中需要注意他們要從最基礎的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。3、教學措施3第一課：掌握正確的書寫姿勢，橫畫（長橫、短橫）的寫法第二課:豎畫(垂露豎懸針豎)的寫法第三課:撇畫(平撇斜撇，豎撇)的寫法，單人旁的寫法第四課:捺畫（斜捺、平捺）的寫法，人字頭的寫法第五課:點畫（右點、左點、長點、呼應點）的寫法，筆順規(guī)則第六課:橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法，作