用字母表示數教學設計——俞正強_第1頁
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文檔簡介

1、用字母表示數課堂實錄用字母表示數課堂實錄桓臺縣實驗小學高峰一、課題引入師:同學們,今天我們學習的內容寫在了黑板上,認識嗎?讀一下。(課題:用字母表示數)師:你有沒有碰上過用字母表示數的情況啊?你有是吧?你說說看。生:我看見我媽媽在做題的時候,經常用字母來做。師:你有沒有做到過用字母的題目???你有沒有問過媽媽你為什么用字母做題???師:除了這位同學看到過媽媽用字母做題目之外,還有沒有別的同學碰到過?師:今天我?guī)韮蓚€學具,一個是紅的包包,一

2、個是黃的包包,這一個就是紅的,這一個就是黃的,我畫黑板上了。今天我們就開始體會一下,什么時候需要用X、用A,哪些字母知道嗎大家?有哪些英文字母?一共有幾個?第一個是?最后一個是?那就沒錯了!師:我先拿出一個紅包,我這個紅包我做一個動作,你看看我表示什么意思好不好?(朝下抖)好,這個動作表示什么意思?生:沒有東西。師:里面沒有東西,用一個數字來表示,你會選擇哪個數字?(0)有沒有不同的想法?沒有用什么數字表示?。浚?)確定嗎?(看見的)這

3、里面是讓大家看見的,(確定前面板書看見),我放在什么地方給你們看的?(桌子上)后來我到哪里去了?(桌子底下)我到下面去放了,結果你(看不見了,猜前面板書看不見)你看不見了所以要(猜),你為什么猜?。恳驗椴淮_定,(看不見后面板書不確定)所以只好拿來(猜)師:但是同學們你們在猜的時候有沒有亂猜?。坑袥]有人猜過0???為什么不猜0?(因為你晃一下,里面有東西在晃)肯定有,有什么?(粉筆)也沒有人猜100,為什么沒有人猜100???(袋子裝不下),

4、這里一定裝不下100根,哪怕50根也不能,同學們,大家發(fā)現了沒有?我們雖然不確定是幾,但是我們有沒有確定的東西???我們確定什么?(不是0)確定它要比0多,還確定什么?(確定比100?。赡鼙?0也要小,同學們發(fā)現沒有?雖然它是一個不確定的,我們在猜、猜、猜,但我們的猜是放在一個確定的范圍內猜的(猜下面寫確定),那就是它一定比0要多,一定比50要?。ò鍟?50)這個確定嗎?至于這個確定的,我們通常把它叫做數的什么?(范圍),但它到底是幾

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