1、第二章文字處理與WD教學內容設計分析：本模塊主要通過制作電子板報這個大任務，學習Wd文字處理軟件的強大圖文混排功能。通過本模塊的教學，要求學生能夠比較熟練地利用藝術字制作標題，利用文本框插入文字，在文檔中插入圖片并設置文字環(huán)繞方式，繪制各種復雜圖形并進行組合，掌握圖形對象在文檔中的排版和版面設計等。培養(yǎng)學生綜合運用文字處理軟件的能力和用計算機處理問題的能力，從而激發(fā)學生學習和使用計算機的興趣。本模塊教材共有8節(jié)，總課時為11課時。課題第

2、1課文字處理軟件WD年級八年級課型新授本課題教時數(shù)：1教學目標通過本節(jié)的學習，要求學生熟練掌握以下知識：了解WD的基本功能和啟動與關閉，掌握漢字的輸入方法，學會窗口的基本操作。教學內容WD的啟動與關閉、基本功能，掌握漢字的輸入方法，窗口的基本操作。教學重點難點1、重點：窗口的基本操作；漢字的輸入方法，文檔的保存。2、難點：工具欄的使用。教學方法設計采用教師輔導、學生上機實踐，并且以學生自學為主的教學方法。教學過程設計教學過程一、初識wd

3、窗口；窗口的基本操作.1、學生欣賞用wd制作的板報(播放電子板報作品)。2、學生明確什么是電子板報：（學生思考回答，教師總結）。3、電子板報制作的步驟：確定主題、收集素材、設計版式、制作作品、保存作品、發(fā)布作品。4、教師演示wd的啟動(1)WD的啟動與關閉啟動：開始→程序→MicrosoftWd課后反思課題第2課WDWD的基本操作的基本操作年級八年級課型新授本課題教時數(shù)：2教學目標學習文本編輯的方法，掌握文字段落的設置與修飾。教學內容文

4、本的編輯，文字段落的設置與修飾。教學重點難點文本編輯的方法；文字的設置與修飾；段落的設置。教學方法設計采用教師輔導、學生上機實踐，并且以學生自學為主的教學方法。教學過程設計教學過程1、文本編輯的方法1）插入文字：①用鍵盤移光標到插入文字處；②在插入文字處單擊鼠標光標。2）輸入特殊符號：①插入→符號；②右鍵→快捷菜單中“符號”3）刪除不需要的文字：按鍵刪除光標后面的字符；按Backspace鍵刪除光標前面的字符。4）選定一段文字：單擊段首