1、第四課第四課蘑菇蘑菇教學目標教學目標1知道蘑菇是真菌類生物，真菌是既不知道蘑菇是真菌類生物，真菌是既不屬于植物也不屬于動物的另一類生物。屬于植物也不屬于動物的另一類生物。2認識蘑菇的特點，知道有的蘑菇可以認識蘑菇的特點，知道有的蘑菇可以食用，有的蘑菇有毒。食用，有的蘑菇有毒。3了解細菌和病毒的特點，知道細菌對了解細菌和病毒的特點，知道細菌對人有正反兩方面的作用。人有正反兩方面的作用。4能通過觀察發(fā)現(xiàn)蘑菇的特點，比較蘑能通過觀察發(fā)現(xiàn)蘑菇的

2、特點，比較蘑菇和動植物的異同。菇和動植物的異同。5能通過調(diào)查活動了解生活中的食用菌。能通過調(diào)查活動了解生活中的食用菌。6通過本課學習，讓學生能辨證看待通過本課學習，讓學生能辨證看待身邊的事物。身邊的事物。教學準備教學準備1收集關于蘑菇、細菌、病毒的掛圖或收集關于蘑菇、細菌、病毒的掛圖或視頻資料。視頻資料。2供學生觀察用的構(gòu)造完整的蘑菇（每供學生觀察用的構(gòu)造完整的蘑菇（每組1～２種），放大鏡、小刀、白紙等。～２種），放大鏡、小刀、白紙等。

3、（3）交流，描述觀察發(fā)現(xiàn)：從整體看，）交流，描述觀察發(fā)現(xiàn)：從整體看，蘑菇分為幾個部分，每個部分有什么特點，蘑菇分為幾個部分，每個部分有什么特點，我有什么重大發(fā)現(xiàn)等。我有什么重大發(fā)現(xiàn)等。（4）整理觀察到的蘑菇的特點并記錄下）整理觀察到的蘑菇的特點并記錄下來。來。4認識蘑菇屬于真菌。認識蘑菇屬于真菌。（1）小組研討：蘑菇與動物和植物有什）小組研討：蘑菇與動物和植物有什么不同和相同？（引導學生從外部形態(tài)特么不同和相同？（引導學生從外部形態(tài)特點

4、、獲取營養(yǎng)的方式等方面進行比較。）點、獲取營養(yǎng)的方式等方面進行比較。）（2）交流，整理意見。）交流，整理意見。（3）講解：蘑菇既不是植物也不是動物，）講解：蘑菇既不是植物也不是動物，它屬于真菌。它屬于真菌。（4）你還知道哪些是真菌生物？）你還知道哪些是真菌生物？（5）學生自主閱讀教材提供的資料。）學生自主閱讀教材提供的資料。5認識食用菌和毒菌。認識食用菌和毒菌。（1）提問：吃過蘑菇嗎？我們平時吃哪）提問：吃過蘑菇嗎？我們平時吃哪些蘑菇？